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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某學(xué)生設(shè)計(jì)的制氧氣的裝置.
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱:A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,用高錳酸鉀制氧氣時(shí),通常需要在管口放一團(tuán)棉花,目的是
 

(3)試管口應(yīng)略向下傾斜,防止
 

(4)收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 

(5)集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
 
 
,防止
 

(6)集氣瓶是否裝滿了氧氣的檢驗(yàn)方法是
 
,如果
 
就說(shuō)明氧氣已滿.
(7)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上
 
,
 
放在實(shí)驗(yàn)桌上.
(8)加熱過(guò)程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:(寫(xiě)一條即可)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)集氣瓶里氧氣是否集滿的簡(jiǎn)便主法是( 。
A、用帶火星的木條放在瓶口
B、用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)
C、用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)
D、在瓶中用鼻子聞其氣味

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致有以下步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管②檢查裝置氣密性③將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團(tuán)棉花,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,固定在鐵架臺(tái)上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導(dǎo)管從水中取出.正確的順序是(  )
A、②③①④⑥⑤
B、③①②④⑥⑤
C、②③①④⑤⑥
D、③④①②⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)忘記加入二氧化錳的結(jié)果是( 。
A、不能產(chǎn)生氧氣
B、產(chǎn)生氧氣的速率慢
C、產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量
D、沒(méi)有氯化鉀生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中,試管口向下傾斜的原因是( 。
A、有利于排出氣體
B、便于加熱
C、防止空氣倒吸
D、防止水倒流,避免試管炸裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加二氧化錳,其結(jié)果是( 。
A、不放出氧氣
B、放出氧氣速率慢
C、放出氧氣總量會(huì)減少
D、放出氧氣總量增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置.請(qǐng)回答:①利用該裝置制取CO2時(shí),如果要停止產(chǎn)生氣體,如何操作呢?
 

對(duì)比你選擇的制取CO2的裝置,你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)有
 
(只需答一點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)一瓶用排空氣法收集的二氧化碳已集滿的方法是(  )
A、把燃著的木條放入瓶?jī)?nèi)
B、把燃著的木條放在瓶口
C、加入澄清石灰水
D、用天平稱其質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入二氧化碳?xì)怏w,觀察到的現(xiàn)象是
 
,此現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
 
、
 
 
性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

燒杯內(nèi)有燃著的兩支高低不同的蠟燭,如圖所示,沿著燒杯慢慢地傾倒CO2,觀察到的現(xiàn)象是:下面的蠟燭
 
,上面的蠟燭
 
,這說(shuō)明CO2的兩點(diǎn)性質(zhì):
 
,②
 
.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,請(qǐng)你說(shuō)出二氧化碳的一個(gè)用途:
 
.(合理即可)
 
是固態(tài)二氧化碳,可以用于做制冷劑也可用于
 
緩解旱災(zāi).

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同步練習(xí)冊(cè)答案