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科目: 來(lái)源: 題型:

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛.
(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱(chēng)是
 

(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品,通過(guò)以下化學(xué)反應(yīng)均能生成NaCl.
反應(yīng)一:鈉在氯氣中燃燒.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

反應(yīng)二:NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng).關(guān)于該反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是
 

A.該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B.將一定量的稀鹽酸逐滴滴入NaOH溶液中,pH不斷減小,說(shuō)明兩者發(fā)生了反應(yīng)
C.將一定量的稀鹽酸滴入滴有酚酞的NaOH溶液中,溶液仍為紅色,說(shuō)明兩者不反應(yīng)
D.將一定量的稀鹽酸與NaOH溶液混合后溶液的pH=7,說(shuō)明兩者發(fā)生了反應(yīng)
E.將NaOH固體放入稀鹽酸中,放出熱量,說(shuō)明兩者發(fā)生了反應(yīng)
反應(yīng)三:用Na2CO3溶液和稀鹽酸混合.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.充分反應(yīng)后的溶液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.
①為確定反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟Ⅰ、確定溶液中是否含有鹽酸:
甲同學(xué)選用了酸堿指示劑中的
 
試液;
乙同學(xué)選用了鎂粉,通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到
 
,確定溶液中一定沒(méi)有鹽酸.
步驟Ⅱ、通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定溶液中含有Na2CO3
②欲從反應(yīng)后溶液中得到純凈的NaCl,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)
適量Ba(OH)2溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行,理由是:
 
適量的
 
 
可行
(3)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是供氧設(shè)備中常用的供氧劑.韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后,
幾百名潛水員攜帶水下供氧設(shè)備參與了打撈工作.過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.現(xiàn)將15.6g過(guò)氧化鈉加入盛有147.6g水(過(guò)量)的燒杯中充分反應(yīng),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.
請(qǐng)計(jì)算:
①反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量;
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
 
構(gòu)成的;水是由
 
構(gòu)成的;金是由
 
構(gòu)成的.
(2)分子又是由原子構(gòu)成,一個(gè)二氧化硫分子由
 
 
構(gòu)成.
(3)物質(zhì)是由元素組成,過(guò)氧化氫由
 
 
組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小華用涼開(kāi)水養(yǎng)魚(yú),不久魚(yú)兒全死了.下列解釋合理的是( 。
A、涼開(kāi)水中幾乎不含氧元素
B、涼開(kāi)水中幾乎不含氧原子
C、涼開(kāi)水中幾乎不含氧分子
D、涼開(kāi)水中幾乎不含氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,只由一種分子構(gòu)成的是( 。
A、白糖水B、空氣
C、水D、人呼出的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,我們知道,物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1方框中填寫(xiě)粒子名稱(chēng),表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的.
(2)現(xiàn)有下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖圖2:其中:屬于陰離子的是
 
(填編號(hào).下同).屬于金屬元素的是
 
.屬于同種元素的是
 
.具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
.已知粒子④的相對(duì)原子質(zhì)量為23,則該粒子核內(nèi)的中子數(shù)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的,二氧化碳是由
 
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖
①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第
 
周期.
②當(dāng)a=12時(shí),該粒子是
 
(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

我校初三年級(jí)某班的學(xué)習(xí)小組在化學(xué)課上討論辨析了以下說(shuō)法:
①空氣是由空氣的分子構(gòu)成的;
②二氧化錳是催化劑;
③自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的;
④水是由氫氣和氧氣組成的;
⑤空氣中氧氣的質(zhì)量約占21%;
⑥過(guò)濾能除去水中的不溶性固體雜質(zhì).
其中正確的是( 。
A、只有②③⑤⑥B、只有①②③⑥
C、只有⑤⑥D、只有⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列推理正確的是( 。
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無(wú)色氣體不一定是CO2
C、金屬和酸反應(yīng)能生成氣體,和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬
D、氧化物一定含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)完微觀模擬后,傲宇同學(xué)畫(huà)出了氮?dú)夂蜌錃庠谟写呋瘎┑臈l件下生成氨氣的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你將傲宇同學(xué)畫(huà)的微觀模擬過(guò)程補(bǔ)充完整,說(shuō)明你的補(bǔ)圖依據(jù)
 
;
(2)乙到丙的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
 

(3)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

大自然中學(xué)的化學(xué)教師想讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)不同類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)的不同,找?guī)酌瑢W(xué)畫(huà)出了下面的微觀模擬圖,請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)按照反應(yīng)微觀實(shí)質(zhì)的不同將其中兩個(gè)微觀過(guò)程選出
 
;
(2)你選擇的原因
 

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