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科目: 來源: 題型:

某固體混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣兩種成分,取該混合物6g,向其中加入一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),所得溶液中無固體剩余,共產(chǎn)生2.2g氣體.(氯化鈣不和稀鹽酸反應(yīng),且氣體全部逸出).請計算:
(1)所取混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為
 

(2)所加稀鹽酸的質(zhì)量為
 

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出解答過程;計算結(jié)果精確到0.1%;).

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科目: 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))不正確的是( 。
A、氮氣中的氧氣 (銅)
B、二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣 (濃硫酸)
C、氯化鈉溶液中的碳酸鈉 (硫酸)
D、碳酸鈣中的氯化鈉 (水)

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科目: 來源: 題型:

請你運用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識,為汶川災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識.
【資料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無色無味且澄清透明pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<10mg/L,…等細(xì)菌總數(shù)<100個/mL等
(1)除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用的基本操作是
 

(2)用活性炭除去水中顏色和異味的過程中,活性炭的作用是
 
作用.
(3)檢驗水樣是硬水還是軟水,可用
 
鑒別.(填物質(zhì)名稱)
(4)符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水,理由是
 

(5)把符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水,在實驗室變成純凈水,可行的操作是
 

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒時,既能發(fā)出白光,又有明亮的火焰的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒
B、鎂帶在空氣中燃燒
C、木炭在氧氣中燃燒
D、蠟燭在氧氣中燃燒

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科目: 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、鐵在氧氣中燃燒火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳
D、磷在空氣中燃燒放出大量的白霧

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下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒,放出淡藍(lán)色火焰
B、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
C、紅磷在空氣中燃燒,放出大量白煙
D、加熱銅綠時,生成黑色氧化銅固體

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科目: 來源: 題型:

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是
 
(填序號)
A.吸附       B.沉淀        C.過濾        D.蒸餾
(2)用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗,b中收集到的氣體是
 
.電解水的化學(xué)方程式為
 
.該實驗說明水是由
 
組成的.

(3)中國水資源不豐富,且分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中小卵石和石英砂的主要作用是
 
;水廠處理水時,有時會向水中加生石灰,此過程是
 
(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,則R是
 
(填化學(xué)式)

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小藍(lán)同學(xué)去河源的萬綠湖旅游時,用瓶裝了一些湖水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:
(1)圖中可作為絮凝劑的物質(zhì)是
 

(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是
 

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊  
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口      
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
價.
(5)凈化后的水是
 
水(填“硬水或軟水”),小藍(lán)同學(xué)不放心,認(rèn)為還可以用
 
來檢驗.檢驗時的現(xiàn)象應(yīng)是
 
,要降低水的硬度,生活中可采用
 
的方法.

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下列各組物質(zhì)中有一種與其它三種物質(zhì)在類別上有所不同.請找出,將其化學(xué)式寫在后面的橫線上.
(1)醬油  礦泉水  空氣  碳酸鈉
 

(2)水銀  紅磷    硫酸  木炭
 

(3)二氧化碳   五氧化二磷   二氧化錳   二氧化硫
 

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