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科目: 來源: 題型:

下列方法不能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是(  )
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水、過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C食鹽水和醋酸加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
D鐵粉和二氧化錳加入稀硫酸,觀察能否產(chǎn)生氣體
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)儀器①⑤的名稱是
 
、
 
.實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是
 
(填序號(hào)).
(2)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合,加熱制取氣體,請(qǐng)選擇上述儀器
 
(填序號(hào))進(jìn)行組合.如果該氣體密度比空氣小,能溶于水,可以用
 
法收集.

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科目: 來源: 題型:

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是(  )
A、原子是最小的粒子,不可再分
B、溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快
C、離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、固體難壓縮,說明固體分子間無間

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科目: 來源: 題型:

構(gòu)成原子的粒子是( 。
A、離子、質(zhì)子
B、質(zhì)子、原子核
C、原子核、電子
D、質(zhì)子、電子

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科目: 來源: 題型:

將一包銅和鋅的混合粉末跟足量的鹽酸完全反應(yīng)后,過濾濾渣經(jīng)洗滌后在空氣中充分灼燒,經(jīng)測定灼燒后的產(chǎn)物與原混合物粉末質(zhì)量相等,則原混合物中銅與鋅的質(zhì)量比是( 。
A、1:4B、4:1
C、15:1D、64:65

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Na2SO4、BaCl2、(NH42SO4、CuO、Na2CO3五種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:

(1)氣體B的化學(xué)式
 

(2)濾渣D的化學(xué)式
 

(3)在溶液C中,一定大量存在的陽離子是
 

(4)在混合物A中,一定存在的物質(zhì)有
 
種.不能確定的物質(zhì)是
 
,原因
 

(5)選擇可能的一種酸,并寫出步驟①中一定發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

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科目: 來源: 題型:

道爾頓的原子學(xué)說曾起了很大作用,他的學(xué)說中,包含有下述三個(gè)論點(diǎn),用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看,你認(rèn)為這三個(gè)論點(diǎn)中,不確切的是( 。
①原子是不能再分的粒子.
②同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同.
③原子是微小的實(shí)心球體.
A、③B、①③C、②③D、①②③

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科目: 來源: 題型:

下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢,正確的是( 。
 A B C D
    
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

硫酸銅是
 
固體.
 
溶于水,水溶液呈
 
色,有
 
可做殺菌劑.硫酸銅晶體俗稱:
 
、
 
.利用
 
(方程式),此反應(yīng)可應(yīng)用與檢驗(yàn)
 
存在.

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