A、B、C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì)，其中一種是單質(zhì)，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）．
請(qǐng)用初中化學(xué)知識(shí)回答：
（1）若B是無(wú)色、有毒氣體，則A為（填化學(xué)式，下同）或；C→B的化學(xué)方程式為．
（2）若B是常見的無(wú)色液體，則A→C的化學(xué)方程式為．

某探究小組用一定量的AgNO₃和Cu（NO₃）₂混合溶液進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)其中的溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究．
【問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【猜想】①AgNO₃、Cu（NO₃）₂、Zn（NO₃）₂；②Cu（NO₃）₂、Zn（NO₃）₂；③Zn（NO₃）₂．
【討論】猜想③是否合理？，理由是．
【探究】若猜想②成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可初步確定固體B的成分，請(qǐng)完成下表：

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)   象	結(jié)   論
（1）取少量溶液A于試管中，滴入   溶液	無(wú)沉淀生成	溶液中不含AgNO3
（2）取少量溶液A于試管中，滴入氫氧化鈉溶液	生成藍(lán)色沉淀	溶液中含有Cu（NO3）2
（3）取少量固體B于試管中，滴入稀鹽酸	無(wú)氣泡產(chǎn)生	固體B中不含   ．

【結(jié)論】固體B中一定含有．

下列說法正確的是（　　）

今年黃金價(jià)格一度走低，掀起了一股“炒金”熱．請(qǐng)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答以下與金屬有關(guān)的問題：
（1）金可以拉成絲，也可以壓成薄片，說明金具有優(yōu)良的．
（2）“真金不怕火煉”說明金即使在高溫時(shí)也不與反應(yīng)．
（3）一不法分子想用一枚假“金戒指”（由銅鋅合金制成）冒充金戒指行騙，小英利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)當(dāng)場(chǎng)揭穿了騙局．她將該枚戒指放入稀鹽酸中，此時(shí)可觀察到有產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）久置的銅制品表面會(huì)銹蝕生成銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結(jié)果．據(jù)估計(jì)金礦、銅礦可供開采的年限分別為26年、42年，可見保護(hù)金屬資源的重要性．保護(hù)金屬資源的有效途徑有防止金屬腐蝕、、合理有效地開采礦物以及尋找金屬的代用品等．

利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（該裝置的氣密性完好）．
（1）打開止水夾a，可觀察到試管中發(fā)生的現(xiàn)象是；引起該現(xiàn)象的原因是．
（2）當(dāng)試管中反應(yīng)進(jìn)行到一定時(shí)間時(shí)，夾緊止水夾，試管中有沉淀生成．原因是．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①；②．
（2）用A裝置制取氣體前，要先檢查裝置的，往A裝置的試管中加入圖中這兩種藥品時(shí)，要先加入．
（3）用B裝置收集氣體的方法是法，已知氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量為17，極易溶于水，則收集氨氣應(yīng)選用上述裝置中的（填寫字母）裝置．

下列能一次性將稀H₂SO₄、Ca（OH）₂溶液、NaCl溶液區(qū)別出來(lái)的試劑是（　�。�

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，如下幾種物質(zhì)：
A．熟石灰 B．石墨 C．硝酸鉀 D．氫氣 E．氯化鈉 F．一氧化碳
請(qǐng)用上述物質(zhì)的字母序號(hào)填空：
（1）用作調(diào)味品的物質(zhì)是；
（2）最清潔的燃料是；
（2）復(fù)合肥料是；
（4）制鉛筆芯的是；
（5）改良酸性土壤的是；
（6）有毒氣體是．

火力發(fā)電廠常用大量的煤作燃料，煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO₂和 NO₂氣體，排放到大氣中易形成（　　）

只用括號(hào)內(nèi)的試劑就能將下列各組物質(zhì)區(qū)別出來(lái)的是（　　）