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科目： 來(lái)源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　　）
A、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H
B、化合物是由多種元素組成的，所以由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子
D、因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人們的生產(chǎn)和生活是息息相關(guān)的．下列氣體的應(yīng)用主要利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、
O2用于醫(yī)療急救
B、
食品充氮防腐
C、
 稀有氣體可制成閃光燈
D、
CO2用于光合作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

完成下列問(wèn)題：
（1）醫(yī)學(xué)上常用含有氫氧化鎂的藥品治療胃酸過(guò)多，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是：
 
反應(yīng)．
（2）催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后
 
都沒(méi)有改變；但起催化作用時(shí)，也參與化學(xué)反應(yīng)過(guò)程．例如：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時(shí)，在氯酸鉀分解同時(shí)，也伴隨發(fā)生如下反應(yīng)：氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)，生成氧氣和另一種刺激性氣味的氣態(tài)單質(zhì)（Cl2），同時(shí)還生成一種紫黑色晶體（該晶體加熱也產(chǎn)生氧氣）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是（　　）
A、工業(yè)上制取氧氣的方法：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
B、食用蘇打餅干可中和胃酸過(guò)多：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
C、用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵：FeO+CO 
 高溫 
.
 
Fe+CO2
D、洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型．
（1）電解水
 
； （
 
）
（2）鎂帶在空氣中燃燒
 
；（
 
）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 
．（
 
）

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科目： 來(lái)源： 題型：

小宇同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用磁鐵來(lái)檢驗(yàn)?zāi)撤N金屬是否是鐵，就這一過(guò)程而言屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、交流評(píng)價(jià)B、獲得結(jié)論
C、收集證據(jù)D、提出問(wèn)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

我們每個(gè)人都生活在大氣的環(huán)境中，看到此圖，請(qǐng)你談?wù)劥髿馕廴緦⑷祟悗?lái)哪些危害？如何才
能防止大氣被污染，提出你的建議？

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科目： 來(lái)源： 題型：

某市無(wú)工廠和礦山，該市和該市某住宅小區(qū)的空氣質(zhì)量年報(bào)如下表所示：
NO2SO2O3CO總顆粒物可吸入顆粒物
濃度  以（mg?m-3�。┯�(jì)算
某市一年平均80805128055
住宅小區(qū)5013221315080
有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該住宅小區(qū)可能使用煤作為主要燃料
B、該住宅小區(qū)使用天然氣作為主要燃料
C、該住宅小區(qū)汽車的人均擁有量比本市其他小區(qū)多
D、該住宅小區(qū)使用煤氣作為主要燃料

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空；
A．活性炭   B．甲烷    C．石墨    D．金剛石    E．干冰    F．酒精
（1）
 
可用于人工降雨       
（2）
 
是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料
（3）
 
可用作干電池電極     
（4）
 
 可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
（5）
 
是天然氣的主要成分   
（6）
 
 可用作鉆探機(jī)鉆頭．

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