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科目： 來源： 題型：

有一包固體混合物粉末，已知其中可能是Na2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一種或幾種．某研究小組為探究其成分，按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）紅褐色沉淀D的化學式為
 

（2）無色溶液E中一定含有的金屬陽離子的符號是
 
；
（3）原固體混合物中一定含有的物質是
 
，一定不含有的物質是
 

（4）寫出②處發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

（1）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學式）
（3）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目： 來源： 題型：

化學對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻．下列對某一主題知識歸納都正確的一組是（　�。�
A．生活常識B．物質鑒別
洗滌劑洗油污--乳化作用
人體缺鋅元素--甲狀腺腫大		食鹽與亞硝酸鈉--品嘗
羊毛絨與棉線--灼燒
C．安全常識D．環(huán)境保護
油鍋不慎著火--可以蓋上鍋蓋滅火
火災煙很大時--用濕毛巾捂住口鼻		減少白色污染--少使用塑料制品
減少酸雨污染--不使用化石燃料
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

從微觀的角度思考是化學學習的一個重要特點，在H、O、H+、H2、OH-、H2O六種微粒中，保持氫氣化學性質的微粒是
 
；電解水時沒有分解的最小微粒是
 
，水變成水蒸氣時
 
沒有變化．質子數(shù)多于核外電子數(shù)的微粒是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、動植物的呼吸
B、食物的腐爛
C、農(nóng)家肥的腐熟
D、木材燃燒

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科目： 來源： 題型：

當前食品安全備受人們關注，下列說法會危及人體健康的是（　�。�
A、食品袋里充入氮氣延長食品的保質期
B、長期飲用白開水
C、用硫磺熏姜，為使其色澤好看
D、蒸饅頭加適量小蘇打

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科目： 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質是
 
．
（2）t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度
 
．
（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是
 
．
（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用
 
的方法．
（5）t2℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是
 
．
（6）你從圖中還可獲得什么信息（寫出一條即可）：
 
．

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科目： 來源： 題型：

將25g甲物質和5g乙物質混合，加熱后發(fā)生化學反應，經(jīng)分析，反應后的混合物含10g甲和11g丙，同時還含有一種新物質�。艏滓冶〉南鄬Ψ肿淤|量分別為30、20、44、18，并用A、B、C、D表示其化學式，則它們之間發(fā)生化學反應的方程式為（　�。�
A、A+B→C+D
B、A+2B→2C+D
C、2A+B→2C+D
D、2A+B→C+2D

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科目： 來源： 題型：

下列根據(jù)各實驗現(xiàn)象所得到的結論正確的是（　�。�
A、向某無色液體中滴加NaOH溶液，無明顯現(xiàn)象，則該溶液與NaOH溶液不反應
B、向某固體中滴加稀硫酸，固體逐漸消失，產(chǎn)生氣泡，則該固體一定不是大理石
C、點燃某無色氣體，產(chǎn)生淡藍火焰，則該無色氣體一定是氫氣
D、向某無色液體中滴加無色酚酞，無變化，則該無色液體的PH一定小于7

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科目： 來源： 題型：

不同類別的物質存在著一定的關系，如圖甲、圖乙所示．（“-”表示相連的物質能發(fā)生反應，“→”表示某種物質可轉化為里另一種物質．）
（1）圖甲中乙和丙都是常見的建筑材料的有效成分，若甲是稀鹽酸，它們之間的變化關系如圖所示，回答下列問題：乙物質是
 
．寫出“乙→丙”的化學方程式
 
．
（2）圖乙能體現(xiàn)物質間的變化關系，其中能實現(xiàn)的是
 
（填序號）；圖乙C中酸和堿轉化生成同一種氧化物，氧化物的化學方程式是
 
．

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同步練習冊答案