某物質的著火點為t℃，圖中該物質燃燒得最旺的點是（　　）

如圖為某課外小組為了驗證可燃物燃燒條件，用白磷等設計的四種實驗A、B、C、D（實驗前他們查找了白磷的著火點為40℃）請根據(jù)圖判斷其中四種實驗中不能發(fā)生自燃的是：（填代號）不能發(fā)生自燃的理由分別為：

某校研究性學習小組用如圖1裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1 ）燃燒鎂條，冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】．
【查閱資料】
鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，后一反應的文字表達式是．
【反思討論】
①討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號）． A．蠟燭   B．紅磷   C．硫粉
②小組同學共同設計了如圖2的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）．
【實驗拓展】
（3）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭或硫粉重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶．經討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量溶液，實驗也能取得較好的效果．
（4）反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是．

下列關于水的組成，敘述正確的是（　　）

下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表．
水資源緊缺指標

緊缺性	人均水量/（m3?ɑ） （ɑ，年的符號）
輕度缺水	1700-3000
中度缺水	1000-1700
重度缺水	500-1000
極度缺水	＜500

根據(jù)圖表分析和你對水資源的認識，請你說說：
（1）圖中水資源極度缺水的地區(qū)是；廣東省水資源緊缺性屬于．
（2）如何保護水資源，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh（要求從三方面考慮）：
①；②；③．

學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看．水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解；
②水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO₂+6H₂O

葉綠素  .

光照

6O₂+X，則X的化學式：．
（4）從資源角度看：水是生命之源．看到如圖所示漫畫，你的感想是：（解讀漫畫或寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①    ②；
（2）常溫下用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，若要制取并收集氫氣，應選用的裝置是（填序號）；
（3）實驗室通常用制取CO₂，該反應的化學方程式為；此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產物為Na₂CO₃、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為，若用此法來制取和收集CO₂，應選用的發(fā)生裝置是．

通過下列實驗得出的結論，其中正確的是（　�。�

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．

如圖是鈾元素在元素周期表中的信息及四種粒子結構示意圖．

（1）圖A中數(shù)值238.0表示，鈾元素是元素（填“金屬”或“非金屬”），鈾原子的核內質子數(shù)是，用化學符號表示兩個鈾原子．
（2）①②③④中，屬于同種元素的是（填序號）；屬于陰離子的是（填序號）；用化學符號表示②，應該是；①和③兩種元素組成的物質的化學式為．

歸納是學習的重要方法，小芳在復習鹽酸的性質時，歸納出鹽酸的五條化學性質（如圖1所示，連線表示相互反應）；小明為表示反應實質繪制圖2、圖3．請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

（1）圖1中為了驗證性質①，小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變色；
（2）圖1中A所表示的物質類別是；
（3）圖1中鹽酸的性質③決定了鹽酸可用于清除鐵銹（主要成分Fe₂O₃），該反應的化學方程式是；
（4）圖1中選用合適的物質驗證性質⑤，其反應的化學方程式為；
（5）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質，該反應的基本反應類型為，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為；
（6）鎂與稀鹽酸反應現(xiàn)象是，圖3是二者反應過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是（寫微粒符號，下同），產生的新微粒是；
（7）不同酸具有相似的性質，但性質也存在差異．稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應，而稀硫酸卻能與其反應，原因是．