現(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快，各種方便、快捷的食品越來越多地出現(xiàn)在人們的日常生活中．
（1）為什么真空包能延長食品保質(zhì)期？
（2）如果發(fā)現(xiàn)真空包裝的食品有脹袋或包裝破損、漏氣的現(xiàn)象，這袋食品還可以食用嗎？為什么？膨化食品常采用抽成真空，再充入其他保護(hù)性氣體的方法包裝，那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳．請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：如果小明的猜想正確，那么現(xiàn)象應(yīng)該是．

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵�含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．

【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO₂+2KMnO₄+2H₂O═K₂SO₄+2MnSO₄+2X”．這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是：．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】（3）甲同學(xué)：“實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：
“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：．
（5）丙同學(xué)：“實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結(jié)論】
（6）圖C裝置的作用是．
（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中．

用氯化鈉固體配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下列儀器中需用到的是（　�。�

①	②	③	④	⑤	⑥	⑦

某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．
（1）需硝酸鉀g，需水mL（水的密度是1.0g/cm³）
（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為、和；配制過程中用到的儀器有藥匙和膠頭滴管．
（3）若在量取水時俯視凹液面最低處，其他操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%（埴“＞”或“＜”或”=”）．

用濃鹽酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，若在用量筒量取鹽酸時仰視刻度，而在量取水時俯視刻度．則所得稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比要求配制的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�

現(xiàn)有20%的硫酸50g，把它配成10%的硫酸，應(yīng)選用的一組儀器是（　�。�

蠟燭燃燒時火焰分為三層分別是、、，其中溫度最高的是，所以我們加熱時用．

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是；
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出二種：、．
（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功（填“能”或“否”）？理由是；鐵可以代替紅磷嗎？，理由是．
（4）實(shí)驗(yàn)后如果集氣瓶中水面上升不到空氣體積的

1

5

？原因是．（寫出3點(diǎn)）

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：；
（2）小芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．
結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高；
（3）點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，現(xiàn)象是，將燒杯倒轉(zhuǎn)，迅速倒入澄清石灰水振蕩，現(xiàn)象是．寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式．
（4）在吹滅蠟燭后的瞬間看到了，主要成分是，用燃著的火柴接觸它，看到．

在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的作用．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K₂CO₃）屬于肥．
（3）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg₅（OH）₂（CO₃）₄

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5MgO+X+4CO₂↑，則X的化學(xué)式是；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是．