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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A、蒸餾水B、金剛石
C、氯化鈉D、鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、金剛石
C、干冰D、氯化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A、10克水受熱變成10克水蒸氣
B、10克食鹽和100克水得到110克食鹽水
C、擰開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小
D、鐵絲燃燒后固體質(zhì)量變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列涉及二氧化碳和一氧化碳的敘述正確的是(  )
A、用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳
B、二氧化碳和一氧化碳中碳元素化合價(jià)相同
C、實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的尾氣可以直接排入空氣中
D、使用煤炭爐子取暖必須安裝煙囪、保持室內(nèi)通風(fēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,均屬純凈物的是(  )
A、硬水  石蠟
B、高錳酸鉀  液態(tài)氧
C、冰水  清新的空氣
D、醫(yī)用酒精  精制碘鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、生鐵和鋼的性質(zhì)不同,是由于含碳量不同
B、金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同,是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同
C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
D、CO好CO2的性質(zhì)不同,是由于CO2與CO的分子構(gòu)成不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
.若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若用F裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)是否收滿的方法是
 
.若用G來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從
 
進(jìn)(填:“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是
 
(填:“B”或“C”),與另一個(gè)裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
 
.請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類,請(qǐng)把下表物質(zhì)的種類補(bǔ)充完整,并仿照例子把下列物質(zhì):汽水、氮?dú)、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰水、鐵絲、硫化鋅按其所屬類別填入相應(yīng)空格:
物  質(zhì)  類  別物              質(zhì)
混   合   物例:空氣、
 
純凈物
 
例:Cu、(以下填化學(xué)式)
 
化 合 物
 
例:NO2、
 
非氧化物例:NH4HCO3、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2012年國(guó)慶節(jié)開始,一輛輛綠白相間的公用自行車穿行于徐州市大街小巷,從而倡導(dǎo)居民“綠色出行、低碳生活”.下列做法不符合該理念的是( 。
A、多用一次性餐具
B、多乘公交車,或騎自行車出行
C、多利用太陽(yáng)能
D、不隨意丟棄垃圾,注意分類回收

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中,石灰水均無(wú)明顯變化;將灼燒至紅熱的黑色固體D放到A氣體中,D燃燒生成新的氣體C,往C氣體中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁.已知B氣體約占空氣體積的
4
5
,則:
(1)這些物質(zhì)分別是:(填化學(xué)式)
A
 
B
 
 C
 
D
 

(2)A與D反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案