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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氫元素
 
②兩個(gè)氫分子
 
③銅原子
 
④碳酸根離子
 
⑤2個(gè)氫氧根離子
 

(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X=
 
.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子;寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息
 

(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
(填序號(hào)).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數(shù)目;D.原子數(shù)目.
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示所述微;?qū)懗龌瘜W(xué)符號(hào)表示的意義
(1)2H
 
(2)NH4+
 

(3)二個(gè)硫酸分子
 
(4)三個(gè)鐵離子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)煤等化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生
 
、NO2等污染物,這些污染物或其在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成
 
,破壞環(huán)境.
(2)某同學(xué)研究燃燒的條件時(shí),做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn).其中白磷能燃燒的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào))
 
,通過(guò)這一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序不正確的是( 。
A、在做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),先點(diǎn)燃酒精燈,后從廣口瓶中取出紅磷
B、用酒精燈加熱試管中液體時(shí),先預(yù)熱,后對(duì)準(zhǔn)液體集中加熱
C、用排水法收集完氧氣時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
D、做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí),先檢驗(yàn)氫氣的純度,后點(diǎn)燃?xì)怏w

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬銥通常狀況下,是銀白色固體,熔點(diǎn)為2410℃,沸點(diǎn)4130℃,密度22.42克/厘米 3.金屬銥硬而脆,很難進(jìn)行機(jī)械加工,但在高溫下可壓成薄片和拉成細(xì)絲.銥的化學(xué)性質(zhì)不活潑,但塊狀金屬銥在空氣中加熱時(shí)會(huì)形成二氧化銥薄膜.
閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬銥的物理性質(zhì):
 

(2)金屬銥的化學(xué)性質(zhì):
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

兒童缺鋅會(huì)引起
 
.圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:
(1)葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為
 

(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液
 
支,才能滿足身體的需要.

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科目: 來(lái)源: 題型:

原子量是相對(duì)原子質(zhì)量的簡(jiǎn)稱,使用起來(lái)比原子的實(shí)際質(zhì)量更加方便,在銦、銻的、鋅等相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定作出卓越貢獻(xiàn)的我國(guó)科學(xué)院士是(  )
A、拉瓦錫B、張青蓮
C、候德榜D、門(mén)捷列夫

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)空氣成分中能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體
 
;(填化學(xué)符號(hào))
(2)鐵絲在氧氣瓶中燃燒瓶底加入少量的水原因
 

(3)稀有氣體可以做電光源原因
 

(4)潛水、航天、煉鋼時(shí)常用到的一種氣體是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

1869年,
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,霧霾天氣會(huì)誘發(fā)多種疾病,危害人體健康.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

為了使天空更藍(lán),人類正在積極行動(dòng)起來(lái),加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè).請(qǐng)寫(xiě)出目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的氣體有①
 
,(至少填兩種);作為中學(xué)生,除少做私家車,步行上學(xué)外,請(qǐng)你提出保護(hù)空氣的一條做法是②
 

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