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科目: 來源: 題型:填空題

控制城市汽車尾氣對空氣造成的污染的方法是________(填序號)
①開發(fā)氫能源;②植樹造林;③帶呼吸面具;④使用電動車.

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科目: 來源: 題型:解答題

自然界中,銅多存在于礦石中,如:
礦石名稱輝銅礦孔雀石黃銅礦
主要成分Cu2SCuCO3?Cu(OH)2CuFeS2
(1)輝銅礦中,銅的質(zhì)量分數(shù)應______80%(填“>”、“<”或“=”).
(2)銅在潮濕的空氣中易生成銅綠[CuCO3?Cu(OH)2].為了除去銅器表面的銅綠,某同學提出以下三種方案:
Ⅰ.用水洗;Ⅱ.用稀鹽酸洗;Ⅲ.加熱.
已知:
溶解性
(20℃)
陰離子
陽離子
OH-Cl-CO
Cu2+
有關反應CuCO3?Cu(OH)2數(shù)學公式2CuO+CO2↑+H2O
CuCO3+2HCl=CuCl2+CO2↑+H2O
仔細查閱上表資料,上述方案最可行的是______(填序號代碼).
(3)根據(jù)化學方程式計算:加熱2.22 g CuCO3?Cu(OH)2使之完全分解,計算剩余固體的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:解答題

X原子核內(nèi)有a個質(zhì)子,它的陽離子Xm+與Y元素的陰離子Yn-的電子層結構相同.試確定Y原子的核電荷數(shù).(要寫推斷過程,無推斷過程不得分)

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如圖是一種化肥包裝標簽的部分文字.試根據(jù)相關信息計算:
(1)碳酸氫銨中各元素質(zhì)量比為N:H:C:O=______;
(2)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是______;
(3)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是______;
(4)這包化肥的純度(即含碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù))是多少?(假定雜質(zhì)中不含氮元素)

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由Mg、Cu組成混合物14.5g跟一定量的30%的稀硫酸恰好完全反應,除去水分后,得到24.1g 固體物質(zhì)(不含結晶水),則在化學反應中,生成氫氣的質(zhì)量為________g,消耗30%的稀硫酸的質(zhì)量約為________g (保留一位小數(shù)).

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科目: 來源: 題型:解答題

“春牛首,秋棲霞”.明媚的4月,某班同學到南郊風景區(qū)牛首山踏青野炊.活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)同學們攜帶的食品中,面條提供的主要營養(yǎng)素是______.
(2)攜帶過程中,小軍發(fā)現(xiàn)裝食鹽和去污粉的瓶子標簽丟了.若要將它們區(qū)分開來,適宜選用______(填所攜帶的物品名稱).
(3)在“簡易灶”上懸掛野炊鐵鍋時,小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是______.
A.使用焰心加熱 B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱
(4)食物全部燒熟后,小明用適量水澆在繼續(xù)燃燒的木材上,火焰很快就熄滅了.小明滅火的原理是______.
(5)通過鐵鍋能將食物燒熟,是利用了金屬鐵的______性.野炊結束時,小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是______.

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用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子.這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:
(1)該反應的基本反應類型是______
(2)據(jù)此可知化學反應前后______不變;
(3)已知“○”的相對原子質(zhì)量是“●”的m倍,該反應中生成物的質(zhì)量比為______.

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化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:a______b______
(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的文字表達式為______.
符號表達式為______
證明該氣體的方法是______.
該反應的文字表達式為______.
符號表達式為______
(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有①______②______的性質(zhì).
(4)C圖中鐵絲燃燒的現(xiàn)現(xiàn)象是______.
該反應的文字表達式為______.
符號表達式為______
(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是______.

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(1)碳酸鈣可以用做補鈣劑,30g碳酸鈣中含有鈣元素的質(zhì)量______g
(2)實驗室用20g碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應可制取多少克二氧化碳?

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科目: 來源: 題型:填空題

化學反應前后,一定不變的是________(填數(shù)字序號).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類  ④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)總質(zhì)量.

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