相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器,請寫出它們的名稱.

A.
 
    B.
 
   C.
 
    D.
 

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空氣是一種重要的自然資源.通過2個多月的初中化學(xué)學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的視角來進(jìn)一步認(rèn)識空氣.
(1)空氣中含量最多的兩種元素是
 
(用化學(xué)用語表示);
(2)空氣是混合物而不是純凈物的依據(jù)是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是電解水裝置圖,試回答下列問題:
(1)電解一段時間后,a、b兩管水面均有下降,其中
 
管水位下降較快,還需放入少量稀硫酸,作用是:
 

(2)a、b兩管中產(chǎn)生的氣體分別為
 
、
 
;體積比為:
 

(3)實驗室檢驗b管中產(chǎn)生的氣體,方法是
 

(4)電解水時,將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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實驗室用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀這三種物質(zhì)都可制得氧氣,說明這三種物質(zhì)的組成中都含有(  )
A、氧元素B、氧化物
C、氧分子D、氧原子

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某元素M的原子結(jié)構(gòu)示意圖,如圖1
(1)x的值是
 

(2)該元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)
(3)下列微粒示意圖所表示的元素的化學(xué)性質(zhì)與M元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(填字母,下同),屬于離子的是
 

(4)如圖2為某些化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.關(guān)于該反應(yīng),下列說法正確的是
 
 
A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變   B.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3:2 
C.反應(yīng)后分子個數(shù)變少了          D.反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

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下表是同學(xué)們經(jīng)常喝的一種雪碧汽水的配料標(biāo)簽圖:
雪碧汽水(清爽檸檬味)
配料:碳酸水(水、二氧化碳)、白砂糖、檸檬酸、香料、等
注意:禁止加熱,避免陽光直曬及高溫.冷飲口味更佳.
(1)打開雪碧汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出.這說明氣體在水中的溶解度隨壓強(qiáng)的降低而
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)雪碧汽水中是否含有檸檬酸?小虎同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
取適量汽水于試管中,滴加紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅,小虎同學(xué)據(jù)此認(rèn)為汽水中含有檸檬酸,小虎同學(xué)判斷的依據(jù)是:酸能
 

小新同學(xué)認(rèn)為上述實驗還不足以證明汽水中含有檸檬酸.其質(zhì)疑的理由是:
 

(3)我認(rèn)為小新同學(xué)的質(zhì)疑有道理.經(jīng)過思考,我發(fā)現(xiàn)只需再補(bǔ)做如下實驗即可證明汽水中確實含有檸檬酸,實驗如下:(提示:檸檬酸受熱不分解.)
實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取(2)中小虎同學(xué)滴加石蕊試液后的汽水,再
 
 
汽水中含有檸檬酸

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如圖儀器是化學(xué)實驗中常用的儀器.

(1)寫出儀器的名稱:①
 
. ④
 

(2)能用作配制溶液,加熱液體和較多試劑的反應(yīng)容器的是
 
(填序號,下同),能用來量取一定體積液體的儀器是
 
,能直接加熱的儀器是
 

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空氣是一種寶貴資源,下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( 。
A、空氣中含量最多的是氮氣
B、空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
1
5
C、空氣中分離出的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,可作保護(hù)氣
D、空氣污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳以及可吸入顆粒物

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下列說法有科學(xué)依據(jù)的是( 。
A、純天然物質(zhì)釀制成的飲料中絕對不含化學(xué)物質(zhì)
B、水和油可以互變
C、沒有水就沒有生命
D、氣功可以使鋁經(jīng)過化學(xué)變化變成金

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民族英雄于謙的石灰吟“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”留傳至今.請你從化學(xué)的視角,找出符合詩句中物質(zhì)變化順序正確的選項(  )
A、CaCO3~Ca ( OH )2~CaO~CaCO3
B、CaCO3~CaO~Ca (OH ) 2~CaCO3
C、CaO~Ca( OH )2~CaCl2~CaCO3
D、Ca(OH)2~CaCO3~CaO~Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊答案