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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、我們用的洗發(fā)劑略顯酸性，所用的護(hù)發(fā)劑略顯堿性
B、人體中體液里酸性最強(qiáng)的是胃酸
C、人被蚊蟲(chóng)叮咬后，蚊蟲(chóng)在人體內(nèi)分泌蟻酸呈酸性，為了減輕痛癢涂抹食醋
D、為了讓農(nóng)田土壤更適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)，給農(nóng)田施用一些熟石灰，說(shuō)明該地區(qū)農(nóng)田呈堿性

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科目： 來(lái)源： 題型：

今年1月，廣西柳州龍江河發(fā)生鎘污染．但鎘是人類(lèi)的朋友，如制造“鎳-鎘”充電電池．鎘（Cd）的原子的核電荷數(shù)為48，相對(duì)原子質(zhì)量是112．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、鎘原子的質(zhì)子數(shù)為64
B、鎘原子的質(zhì)量為112g
C、鎘原子核外電子數(shù)為48
D、鎘原子的中子數(shù)為48

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科目： 來(lái)源： 題型：

大理石的主要成分是碳酸鈣，在建筑業(yè)上得到廣泛應(yīng)用，也是許多工業(yè)的重要原料．某興趣小組的同學(xué)稱取含碳酸鈣80%的大理石樣品12.5g研碎后置于燒杯中，操作如圖所示（雜質(zhì)既不溶于水反應(yīng)也不與鹽酸反應(yīng)）．

試分析：大理石研碎的目的是
 
．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后燒杯內(nèi)的剩余混合物的質(zhì)量為多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在一些不法廠商用工業(yè)明膠代替實(shí)用明膠，用于果凍、老酸奶的生產(chǎn)中，工業(yè)明膠含有有毒物質(zhì)重鉻酸鈉（Na2 CrOx）已知鉻元素化合價(jià)為+6，則氧原子的個(gè)數(shù)x=（　�。�
A、2B、4C、3D、1

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科目： 來(lái)源： 題型：

我們常吃的所謂加碘食用鹽就是在普通食鹽（純氯化鈉）中加入碘化鉀或碘酸鉀（按二萬(wàn)分之一的比例）預(yù)防人體缺乏碘元素．碘化鉀的化學(xué)式為KI，碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、碘化鉀（KI）為化合物
B、KI和KIO3中的I元素的化合價(jià)相同
C、加碘食用鹽是純凈物
D、碘酸鉀（KIO3）為氧化物

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活、環(huán)境、資源、能源等密切相關(guān)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、廢易拉罐屬于可回收垃圾
B、亞硝酸鈉有毒，不可以代替食鹽作調(diào)味品
C、提倡大量使用塑料超薄袋
D、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源，減少對(duì)化石燃料的依賴

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、FeB、N
C、HeD、H2O

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各組氣體中不能用濃硫酸干燥的一組是（　�。�
A、HCl
B、O2
C、CO2
D、NH3

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用
實(shí)驗(yàn)
裝置
硫在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
水通電分解
主要作用集氣瓶中的水：
吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體
 
 
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分、提純、檢驗(yàn)、分離所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石---水或稀鹽酸
B、檢驗(yàn)長(zhǎng)期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)-----稀鹽酸或澄清石灰水
C、從粗鹽中分離出食鹽----溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
D、區(qū)分硝酸銨與磷礦粉-----觀察外觀

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同步練習(xí)冊(cè)答案