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科目: 來(lái)源: 題型:

1.6g尿素CO(NH22與4克NH4NO3混合,求混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫(H2O2)是常用的氧化劑,消毒殺菌劑,在很多領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,向過(guò)氧化氫的水溶液中加入少量的催化劑(如MnO2),在常溫下就可以發(fā)生反應(yīng)生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)室可用這種方法制取少量的氧氣.已知30%的過(guò)氧化氫水溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.54%,向這種溶液中加入少量的二氧化錳,充分反應(yīng)后,液體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、約5.88%
B、約9.54%
C、約11.1%
D、約16.70%

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科目: 來(lái)源: 題型:

t℃時(shí),a g某物質(zhì)溶于b g水中,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為n%的該物質(zhì)飽和溶液,t℃時(shí)該物質(zhì)溶解度是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)開放日時(shí),老師拿出一瓶久置的氫氧化鈉固體,要求同學(xué)們分組對(duì)其成分進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究.
(1)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)并作出猜想:
①這瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì).
②這瓶氫氧化鈉固體部分變質(zhì)(瓶中固體既有NaOH也有Na2CO3).
 

(2)小強(qiáng)對(duì)猜想②設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及相關(guān)反應(yīng)方程式
a、取少量固體樣品于試管中,加入適量稀鹽酸有大量氣泡
產(chǎn)生
樣品中有Na2CO3
化學(xué)方程式為:
 
b、另取少量固體樣品于試管中,加入適量水溶解,并滴入幾滴酚酞試液酚酞試液由無(wú)色變?yōu)榧t色
樣品中有NaOH
老師指出小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟b中有錯(cuò)誤,你認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在錯(cuò)誤的理由是
 

(3)請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行改進(jìn),你的設(shè)計(jì)是(簡(jiǎn)單寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及相關(guān)反應(yīng)方程式
a、取少量固體樣品于試管中,加入適量稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生樣品中有Na2CO3
b、
 
 
樣品中有NaOH
化學(xué)方程式為:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

不同的裝置,檢查氣密性的方法不同,如圖所示,分別出現(xiàn)什么現(xiàn)象說(shuō)明氣密性良好,請(qǐng)說(shuō)明原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一學(xué)生誤將8gNaNO3混入60gKCl固體中.事情很快被發(fā)覺(jué),并立即采取了措施:觀察當(dāng)時(shí)的氣溫為10℃,向混合物里加入適量的水并攪拌,然后過(guò)濾洗滌,干燥,回收了大部分KCl固體.問(wèn):
(1)加入的水至少是多少克?
(2)收回純凈KCl最多能收回多少克?(10℃時(shí)的溶解度:NaNO3-80g,NaCl-35.8g KNO3-20.9g,KCl-3g)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組需制備22.4L SO2氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),他們依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4(濃)═(加熱)ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后,取65.0鋅粒與98%的濃硫酸(ρ=1.84g/cm3)110mL充分反應(yīng),待鋅粒全部溶解后,收集所得氣體X.經(jīng)測(cè)定其中含有氣體雜質(zhì).
(1)化學(xué)興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是
 
(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是
 

(2)為了檢驗(yàn)主要雜質(zhì)氣體的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對(duì)氣體X取樣進(jìn)行認(rèn)真探究.
①組裝好儀器后,盛放藥品前,必要的一個(gè)操作是
 

②A中加入的試劑可能是
 
,作用是
 
;B中加入的試劑可能
 
,作用是
 

③證實(shí)氣體X中混有較多雜質(zhì)氣體,應(yīng)觀察到C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,D中最好選擇的試劑是
 

(3)假定氣體在吸收過(guò)程中吸收完全,對(duì)上述裝置略加改進(jìn),可以粗略測(cè)定氣體X中SO2的體積分?jǐn)?shù).改進(jìn)時(shí)可選用的下列儀器為
 
(填代號(hào)).
a.導(dǎo)管 b.水槽 c.廣口瓶 d.容量瓶 e.量筒 f.單孔塞 g.雙孔塞
(用離子方程式表示)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫(H2O2)水溶液是醫(yī)療上常用的一種消毒液,實(shí)驗(yàn)室在常溫時(shí)用二氧化錳作催化劑制氧氣,發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生水和氧氣.

根據(jù)上述所給資料和實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫(H2O2)在二氧化錳催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)若要收集這種氣體,能選用的裝置可以是
 
(填裝置序號(hào),下同);若要收集純凈的氧氣,則最好選用的裝置是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)完畢,收集好一瓶氧氣,具體驗(yàn)證的方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng):
①硫酸鈉
 
; ②2個(gè)氫分子
 
;3個(gè)亞鐵離子
 
;2個(gè)氮原子
 

(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列事實(shí)中的化學(xué)反應(yīng):
①用Al(OH)3治療胃酸過(guò)多
 
;
②用稀硫酸鑒別黃銅(銅和鋅的合金)和黃金
 
;
③用稀鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3
 
;
④用NaOH溶液吸收工廠廢氣中的SO2
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求完成下列內(nèi)容:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)回答:
①3個(gè)銅原子
 
;    
②2個(gè)硫酸根離子
 
;
③過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)
 

(2)如圖為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問(wèn)題:
①t3℃時(shí),X的溶解度
 
Y的溶解度(填“<”、“>”、“=”).
②使Z從其飽和溶液中析出采取的方法是
 
(填“升溫”或“降溫”)
③t1℃時(shí),取50克X的飽和溶液,將溫度升高到t2℃,此時(shí)溶液中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”)

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