二氧化碳在化學家的眼里是重要的資源，只要有合適的條件，可以將二氧化碳轉變?yōu)槿藗兯�需要的產物．
（1）二氧化碳和水通過光合作用轉變?yōu)槠咸烟牵–₆H₁₂O₆）和氧氣的反應符號表達式為：．
（2）化肥廠用二氧化碳與氨氣（NH₃）在一定條件下反應生成尿素[CO（NH₂）₂]和水的反應符號表達式為：．

實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H₂O₂）溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：
①；②③．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）．
（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置（填“A”或“B”）．為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的，這是利用了氧氣的性質．
（4）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（5）用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應反應式．

為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個同學同時用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）該實驗中觀察到的現象是：；紅磷燃燒的文字表達式是：．
（2）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到如上現象后得出結論．
（3）乙同學的實驗中觀察到氣瓶中吸入水少于

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其原因可能是
①．
②．
③．
（4）由這個實驗還可以得出氮氣的性質：（寫出至少3點）

食醋、白酒、純堿、白糖等均為廚房用品．從中選擇適當物質，進行實踐活動．
（1）如圖所示，在玻璃杯底固定一支短蠟燭，鋪上一層白色粉末，點燃蠟燭，沿杯壁倒入一些食醋，觀察到兩種物質立即發(fā)生反應，片刻后，蠟燭火焰熄滅．該白色粉末是（填寫化學式）．
（2）欲去除鋁壺中的水垢[主要成分是CaCO₃、Mg（OH）₂等]可選擇（填寫物質名稱），若長時間浸泡行嗎？ （填寫“行”或“不行”），理由是．

按下列要求寫出化學式或化學符號
（1）氮氣
（2）三個氧原子
（3）2個鈉離子
（4）五氧化二磷    
（5）氯離子   
（6）水．

某補鈣劑標簽上對所含的成分有如下說明：每片含主要成分碳酸鈣1.5g．某同學要探究該鈣片的主要成分含量是否準確，他取出10片鈣片，加入足量的稀鹽酸，充分反應，收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分不與鹽酸反應）．
試計算：該補鈣劑的主要成分碳酸鈣的含量準確嗎？

在實驗室里，常采用分解過氧化氫溶液，加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，寫出其變化的文字表達式：，現用如圖所示裝置制取氧氣，試回答問題：

（1）如圖寫出儀器名稱：abc
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣發(fā)生裝置選（填序號下同），收集裝置選或．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選，收集較純凈的氧氣收集裝置選．圖中裝置還應如何稍作改進：，試管口向下傾斜的原因是：；實驗結束后先撤．
（4）用排水法收集氧氣，可推測氧氣的性質：，如何檢驗氧氣．

200克某硫酸恰好與26克鋅完全起反應．試計算這種硫酸中溶質的質量分數．（Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑）

透視檢查胃病時，先要給病人服硫酸鋇，若誤服碳酸鋇就會引起中毒．以知可溶性的鋇鹽有毒，一旦中毒，需立即服用瀉鹽（MgSO₄）解毒．請寫出上述中毒和解毒的化學方程式．

下列變化及性質中屬于物理變化的是，屬于化學變化的是，屬于物理性質的是，屬于化學性質的是．
（1）鐵在空氣中生銹；（2）液氧是淡藍色液體；（3）蠟燭熔化；（4）堿式碳酸銅受熱易分解；（5）酒精揮發(fā)；（6）食物腐爛；（7）汽油易揮發(fā)；（8）在常溫常壓下水的沸點是100℃；（9）電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱；（10）鎂條在空氣中燃燒；（11）二氧化硫具有刺激性氣味．