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科目: 來(lái)源: 題型:

把封閉在針筒中的少量水煮沸,液態(tài)的水就會(huì)變成水蒸氣,在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的是( 。
A、水分子的排列方式
B、水分子之間的間隔
C、水分子的運(yùn)動(dòng)速率
D、水分子的數(shù)目

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,主要利用化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用液氮作冷凍劑
B、用氫氣充灌氣球
C、用干冰人工降雨
D、用一氧化碳煉鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

從下列四個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式中,選出一個(gè)與其他三個(gè)反應(yīng)類型不同的文字表達(dá)式( 。
A、雙氧水
二氧化錳
水+氧氣
B、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
C、硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
D、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是( 。
A、硫+氧
點(diǎn)燃
 二氧化硫
B、蠟燭+氧氣 
點(diǎn)燃
氧化碳+水
C、水 
通電
氫氣+氧氣
D、木炭+氧化銅 
高溫
 銅+二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
A、分子是由原子構(gòu)成
B、分子間存在一定的空隙
C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、反應(yīng)后的生成物是化合物(○表示一種原子,●表示另一種原子)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、反應(yīng)后得到的物質(zhì)屬于混合物
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比為2:3
D、該反應(yīng)方程式可表示為2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A、固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
B、通常狀況下的氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體
C、打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧
D、澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

能一次性把氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液和稀鹽酸鑒別出來(lái)的一種試劑是(  )
A、石蕊試液B、酚酞試液
C、碳酸鈉溶液D、硝酸銀溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列行為不會(huì)造成空氣污染的是( 。
A、動(dòng)物呼吸B、焚燒垃圾
C、燃放鞭炮D、森林火災(zāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用高錳酸鉀制取氧氣有下面一些操作:a、加熱; b、收集氣體;c、裝入藥品并在試管口放一小團(tuán)棉花,再固定在鐵架臺(tái)上;d、檢查裝置的氣密性;e、停止加熱;f、將導(dǎo)管從水槽中取出.正確操作順序是(  )
A、abcdef
B、dcfeab
C、cbadfe
D、dcabfe

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同步練習(xí)冊(cè)答案