如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是．
（2）裝置D中觀察到層蠟燭先熄滅，層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于．
（3）用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從（填“c端”或“d端”）通入．

請(qǐng)根據(jù)圖1所示的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①②分液漏斗③
（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇裝置，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為和（填字母編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（4）圖2是已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體．請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體，填寫下表．（寫一種可能）

假設(shè)	驗(yàn)證方法及操作	現(xiàn)象及結(jié)論

33.8克NaCl和Na₂CO₃的混合物與125克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到溶液150克，求
（1）原混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量；
（2）若將反應(yīng)后的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需要水多少克？

淡水污染主要源頭是什么？怎樣防止水體污染？

人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作制冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂進(jìn)入大氣層后，在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層循環(huán)示意圖為：

示意圖中粒子說明
氯原子	一氧化氯分子	氧分子	臭氧分子	過氧化氯分子

（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式：臭氧；過氧化氯；
（2）上述三步反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）
（3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？ （答：是或否）
（4）諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士研究表明：“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”．請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖簡要說明他的觀點(diǎn)：．
（5）在科學(xué)家的建議下，國際社會(huì)簽署了限制使用和消費(fèi)氟里昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制．請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息，就怎樣有效保護(hù)環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí)：．

如圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問題：
（1）白磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是，化學(xué)方程式為．
（2）左盤上錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃后為什么要塞緊？
（3）點(diǎn)燃時(shí)，若瓶塞未塞緊，待燃燒完畢后再塞緊．天平的指針將會(huì)指向（填“偏左”、“偏右”、“正中”）．
（4）反應(yīng)完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的．