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科目: 來源: 題型:

分析下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng),回答有關(guān)問題:
①Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O ②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ③2KOH+CO2═K2CO3+H2O
(1)有上述反應(yīng)可制,堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律都是生成
 
和水;
(2)SO3與CO2化學(xué)性質(zhì)相似,試結(jié)合上述規(guī)律,寫出NaOH溶液與SO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)已知NaOH溶液易容于水,Ca(OH)2微溶于水,因此充分吸收二氧化碳最好選擇
 
溶液;
(4)要檢驗一種氣體是否為CO2,可選用Ca(OH)2溶液,而不用NaOH溶液,是由于生成的CaCO3、Na2CO3,在水中的
 
不同.

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)4個硫酸根離子
 
;  
(2)3個氮分子
 
;
(3)地殼中最多金屬元素和非金屬元素組成的化合物
 
;
(4)寫出五氧化二磷的化學(xué)式,并標(biāo)出其中磷元素的化合價
 

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科目: 來源: 題型:

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是
 
 (填序號).
(2)圖示中儀器①的作用
 
;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是
 
;若用A裝置來制取氧氣實驗結(jié)束后的操作是先
 
,后
 
,這樣做的目的是
 
,證明氧氣已收集滿的方法是
 
實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)文字表達式為
 
,該反應(yīng)屬
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。=H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇
 
(填序號,下同)來作發(fā)生裝置.

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有①硫  ②氫氣  ③海水  ④鐵  ⑤二氧化碳  ⑥石灰水  ⑦空氣  ⑧水  ⑨高錳酸鉀  ⑩氧化銅等物質(zhì),從中選出三種物質(zhì)進行歸類,并說明如此歸類的理由:歸類  
1.例 ②⑤⑦,
 

2.①②④,
 

3.③⑥⑦,
 

4.
 
 

5.
 
,
 

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科目: 來源: 題型:

硝酸可發(fā)生反應(yīng):4HNO3
     △     
.
或光照
4NO2↑+X+2H2O據(jù)此回答:
(1)HNO3是由
 
種元素組成的,該物質(zhì)中氫元素、氮元素與氧元素的質(zhì)量比是
 

(2)X的化學(xué)式為
 
,推斷的依據(jù)為
 

(3)反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng).
(4)硝酸的保存應(yīng)注意
 

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請用化學(xué)符號填空.
(1)2個氮原子
 
;
(2)2個氫氣分子
 
;
(3)亞鐵離子
 
;
(4)硫酸根離子
 
;
(5)+2價鈣元素
 

(6)硝酸銨并標(biāo)明氮元素化合價
 

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)2個氮原子
 
;  
(2)2個鎂離子
 
;
(3)氦氣
 
;
(4)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價
 

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科目: 來源: 題型:

請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理.
(1)電解水制氫氣
 

(2)磷在氧氣中燃燒
 
;
(3)木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)
 

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科目: 來源: 題型:

實驗室用氯酸鉀和少量的二氧化錳混合加熱至氧氣不再發(fā)生時止,試管內(nèi)的固體剩余物有
 
 
;用加熱高錳酸鉀至氧氣不再發(fā)生時止,試管內(nèi)的固體剩余物有
 
 
;這兩個反應(yīng)的固體剩余物中都含有的物質(zhì)是
 
,它在氯酸鉀制氧的反應(yīng)中是
 
,起
 
作用;但在高錳酸鉀的分解反應(yīng)中,它只是
 
物之一.

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科目: 來源: 題型:

實驗中發(fā)現(xiàn),金屬(Mn)也能排到下列的金屬活動性順序表中,而且與酸或鹽溶液反應(yīng)時一般顯+2價.
(1)符號完成上述金屬活動性順序表:
K  Ca  Na  Mg  Al  Zn  Fe  Sn  Pb  (H)  Cu  Hg
 
Pr  Au
(2)用有關(guān)的化學(xué)方程式表示金屬錳的金屬活動性比鐵的強
 

(3)用足量的鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹時,起始溶液變?yōu)闇\黃色進而以逐漸變?yōu)闇\綠色,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 

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