科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．
（1）圖1是某同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)積累卡片中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
（2）微觀和宏觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式．圖2表示的是在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①1個(gè)A分子含有

 

個(gè)原子．
②若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g，則生成C的質(zhì)量為

 

g．

科目： 來(lái)源： 題型：

由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO₂）提取金屬鈦的主要工藝流程如圖．

（1）上述流程中的物質(zhì)屬于金屬氧化物的是

 

．
（2）步驟Ⅰ中，F(xiàn)eO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，化學(xué)方程式是

 

，該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是

 

．
（3）步驟Ⅲ的基本反應(yīng)類型是

 

．
（4）從MgCl₂溶液到MgCl₂?6H₂O晶體的操作過(guò)程為

 

、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾冼滌、小心干燥．

科目： 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，我們可以按其組成或性質(zhì)的差異對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類．如圖所示，虛線方框內(nèi)是對(duì)應(yīng)類別物質(zhì)的具體實(shí)例．請(qǐng)?jiān)诳瞻讓?shí)線方框內(nèi)填上相應(yīng)內(nèi)容：

請(qǐng)任選虛線方框中物質(zhì)作反應(yīng)物，寫(xiě)出一個(gè)符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的化學(xué)方程式

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）M點(diǎn)的含義是

 

．
（2）t₁℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是

 

．
（3）t₃℃時(shí)，把15gA加入25g水中，得到的溶液是

 

（填“飽和”或“不飽和”），溶液的質(zhì)量是

 

．
（4）t₃℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為

 

，此溫度下

 

（填“能”或“不能”）配制40%的A溶液．

科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答問(wèn)題：（已知水的密度約為1g/cm³）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
取100mL水加入25g硝酸鉀攪拌恢復(fù)至20℃	全部溶解，得溶液①
再加Wg硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃	恰好飽和，得溶液②
再加25g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃	得溶液③
加熱	全部溶解，得溶液④
冷卻至20℃	析出晶體，得溶液⑤

（1）從圖中溶解度曲線可以得到的信息是（寫(xiě)一條）

 

．
（2）③中溶液的質(zhì)量為

 

g；一定屬于不飽和溶液的是

 

（填序號(hào)，下同）；溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：
 
其中屬于陰離子的是

 

（填序號(hào)，下同）；屬于金屬元素的是

 

；屬于同種元素的是

 

；具有相似化學(xué)性質(zhì)的是

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：