某學(xué)校課外活動小組，對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定．取廢水50g，用質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈉溶液進行中和，如圖所示．
（1）恰好完全中和廢水中的鹽酸所用的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是g．
（2）廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，判斷正誤
①堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液
②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)．

實驗室用的濃鹽酸應(yīng)保存，打開瓶蓋瓶口會出現(xiàn)，如果敞口放置則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會（填“增大”“減小”或“不變”）．

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填寫：
（1）鈣原子 （2）2個氫氧根離子 （3）+2價的鎂元素
（4）2個水分子（5）氧化銅中銅顯正二價（6）3個鐵離子．

小明和他的伙伴們對科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他們的一項研究．
研究課題：啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？
實驗準(zhǔn)備：用集氣瓶收集滿3～4瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體．
實驗步驟：
（1）將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體主要成分不是氣體；
（2）向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有氣體．

如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）℃時，A和C的溶解度相等．
（2）t₂時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是；
（3）將t₂℃時的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是，無溶質(zhì)析出的是；
（4）當(dāng) A中含有少量B時為了得到純凈的A，可采用的方法；
（5）若將t₂℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t₁℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是．

某同學(xué)利用如圖所示裝置探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同．回答：
（1）如果在A處吹氣，現(xiàn)象是
（2）如果在A處吸氣20秒，此時（填“呼出氣”或“空氣”）從B端進入石灰水，結(jié)果石灰水中沒有明顯現(xiàn)象；再在B處吹氣20秒，石灰水明顯變渾濁，其反應(yīng)的文字表達式為．據(jù)此判斷：在空氣和呼出氣中，二氧化碳的含量哪個大？．

小佳在實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶濃硫酸（標(biāo)簽上標(biāo)明質(zhì)量分數(shù)約為96～98%），為了測定該濃硫酸濃度是否發(fā)生變化，小佳取了20g質(zhì)量分數(shù)為4%的NaOH溶液加入到燒杯中，滴入適量酚酞，溶液變紅，隨后小佳向燒杯中慢慢加入該濃硫酸，并不斷攪拌，待溶液恰好變?yōu)闊o色時，硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，此過程中共消耗硫酸1.4g．求：
（1）求該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（2）小佳將測定結(jié)果與硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的信息進行對比，發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與實際測得的值不符（實驗過程無誤），你認為原因可能是．

小紅同學(xué)在網(wǎng)店花了200元買了一個10g重的手鐲（銀鋅合金），她想探究此手鐲中銀的含量，于是請化學(xué)老師和她一起探究：在實驗室用足量的稀硫酸分多次與手鐲充分反應(yīng)，實驗結(jié)果如下表：

稀硫酸/g	10	10	10	10	10
剩余固體質(zhì)量/g	8.7	7.4	6.1	4.8	4.8

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析，完成下列問題：
（1）如果小紅用所得的銀制作一枚戒指，其質(zhì)量不超過多少克？
（2）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

如圖所示各物質(zhì)間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，連線之間的物質(zhì)表示能反應(yīng)，箭頭所指物質(zhì)表示該反應(yīng)的生成物，反應(yīng)條件省略．已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B是兩種常見的無色液體，D為黃色粉末，F(xiàn)與C反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．根據(jù)該轉(zhuǎn)化關(guān)系和所給信息推斷：

（1）由此推出：B為、F為
（2）寫出C和D反應(yīng)的文字表達式：．