相關(guān)習(xí)題
 0  128596  128604  128610  128614  128620  128622  128626  128632  128634  128640  128646  128650  128652  128656  128662  128664  128670  128674  128676  128680  128682  128686  128688  128690  128691  128692  128694  128695  128696  128698  128700  128704  128706  128710  128712  128716  128722  128724  128730  128734  128736  128740  128746  128752  128754  128760  128764  128766  128772  128776  128782  128790  211419 

科目： 來源： 題型：

請按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)
 

（2）將二氧化碳通過熾熱的碳層
 

（3）有水生成的分解反應(yīng)
 

（4）久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁為什么常出現(xiàn)一層白膜
 

（5）有兩種氣體生成的分解反應(yīng)
 

（6）木炭在高溫條件下還原氧化銅
 

（7）用灼熱的氧化銅除去二氧化碳中的一氧化碳
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答下列問題：
（1）曲線上Q點(diǎn)表示
 
；
（2）在10℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
 
B（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（3）30℃時(shí)，將10gA物質(zhì)加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，得到不飽和溶液，若再加入A物質(zhì)
 
g或降溫到
 
℃，則都能恰好形成飽和溶液．
（4）從右圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，相信你還能從中發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出許多關(guān)于兩種固體物質(zhì)溶解度等方面的信息．請你寫出其中兩條：
（1）
 
；
（2）
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
．則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）水通電這變化屬于
 
變化，文字表達(dá)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

醫(yī)療上的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中
 
是溶質(zhì)，
 
是溶劑．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

鐵在空氣中生銹的原因是鐵跟空氣中的
 
發(fā)生了反應(yīng)，如果把鐵放入到鹽酸中，反應(yīng)后跟反應(yīng)前相比，溶液的質(zhì)量
 
（填“減小”“不變”“增大”）；“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液和鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

清新的空氣、潔凈的水、均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)．請你利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生下列反應(yīng)：2NO2+4CO
 催化劑 
.
 
N2+4CO2，在該反應(yīng)中化合價(jià)變化的元素為
 
（填寫元素名稱）．
（2）生活中可通過
 
 來降低水的硬度，蒸餾水屬于
 
（填字母序號）．
A．單質(zhì)B．化合物C．混合物
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是利用洗滌劑的
 
原理．
（4）均衡的營養(yǎng)需要合理膳食．食品中的有機(jī)營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素，食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要營養(yǎng)素是
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

我們的地球表面
3
4
被水覆蓋，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的增長和人民生活水平的提高，水資源短缺的問題日益突出．世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施．
下列資料是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表．
資料一：我國部分省市人均水量圖人均水量/（m3a-1）（a為年的符號）

資料二：水資源緊缺指標(biāo)表
緊缺性 極度缺水 重度缺水 中度缺水 輕度缺水
人均水量/m3a-1 ＜500 500至1000 1000至1700 1700至3000
請回答：
（1）根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù)，分析天津市的水資源緊缺程度為
 

（2）水體污染的主要來源是
 
、
 
、
 
．
（3）列舉節(jié)約用水的兩種方法
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（1）可用
 
鑒別河水樣品是硬水還是軟水．
（2）凈水操作中，相對凈化程度最高的是
 
．
（3）黃銅屬于
 
（填“混合物”或“化合物”）．
（4）洗潔精能洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂?div id="1616161" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 作用．
（5）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與
 
有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí)，誤把氧化鐵粉末當(dāng)成二氧化錳放入雙氧水中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生．他意識到這個(gè)錯誤后，聯(lián)想到二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑，那么氧化鐵能否作為過氧化氫分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】氧化鐵能作為過氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的過氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃．說明過氧化氫溶液常溫下緩慢分解．
實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入Wg 氧化鐵粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說明
 
．
實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為Wg．說明
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，氧化鐵粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑．
【反思評價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)是
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

如圖所示是小麗同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖
（1）如圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
 

（2）由題意計(jì)算：需氯化鈉固體
 
g，水
 
mL（水的密度是1g/mL），如果現(xiàn)有三種規(guī)格的量筒：100mL、50mL、10mL，你認(rèn)為用哪一種量筒最適宜
 

（3）配置此溶液的操作步驟：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案