氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉．
（1）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對其變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究．
【猜想與假設(shè)】該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)．實(shí)驗(yàn)與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a．取少量該溶液于一支試管中，加入		該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b．將步驟a所得的液體過濾，取濾液于另一支試管中，滴加		該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)

【拓展探究】甲同學(xué)又嘗試通過實(shí)驗(yàn)除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉，方案如下：向該溶液中加入，反應(yīng)后，經(jīng)過濾操作，即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì)．

用化學(xué)用語表示：
（1）自然界最硬的物質(zhì)； 
（2）碘酒中的溶劑；
（3）第13號元素形成的離子；  
（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)．

化學(xué)知識在生活中到處可見．
①合理搭配飲食是我們的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和．
②如圖所示常見用品中，屬于有機(jī)合成材料的是（填字母）．
③下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是．
A．節(jié)約使用紙張 B．分類回收處理垃圾C．減少使用塑料袋D．減少使用一次性紙杯．

如圖1所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請回答有關(guān)問題：
（1）D中可用來加液體的儀器名稱用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的（填標(biāo)號）組合．
（2）用F裝置來收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（3）現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液20g，需要加入水的體積為mL．

如圖中A是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）鈉元素的相對原子質(zhì)量為；
（2）鈉元素屬于（選填“金屬”或“非金屬”）元素；
（3）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子．

如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請依據(jù)回答下列問題：
（1）M點(diǎn)的含義為．
（2）要想從b物質(zhì)的溶液中獲得較多b晶體，最好用法．
（3）在80℃時(shí)，將15ga物質(zhì)投入50g水中，得到的溶液是否飽和？，若不飽和，可用什么方法使其變?yōu)轱柡腿芤�？請說出兩種具體的方法：①；②．
（4）要把80℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至37℃，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：．

水及溶液是重要的自然資源，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）水是很好的溶劑，下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是 （填字母序號）．   
A．蔗糖    B．食鹽    C．植物油    D．酒精
（2）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10g水的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．則20℃t℃（填“＞”、“＜”或“=”）．20℃時(shí)，對A試管進(jìn)行如下操作，最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是 （填字母序號）．
A．加少量水       B．加入少量甲物質(zhì)
C．升溫到40℃D．蒸發(fā)部分溶劑，恢復(fù)到20℃
E．加入少量40℃甲的飽和溶液，恢復(fù)到20℃

植物經(jīng)過發(fā)酵可以生成乙醇，乙醇屬于能源（選填“可再生”和“不可再生”）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為．
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式：．

一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量/g	1.7	2.2	7.9	0.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g	待測	6.6	0	2.7

該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是．

請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷；
（2）日常生活中，常用的方法降低水的硬度；
（3）H₂O和H₂O₂的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)的不同；
（4）氫氣在氧氣中燃燒生成水和電解水實(shí)驗(yàn)，都可以證明水是由組成的．