某混合氣體是由二氧化碳和一氧化碳組成，若其中二氧化碳與一氧化碳的分子數(shù)相等，則混合氣體中，碳和氧兩種元素的質(zhì)量比為________．

測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為________．
實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的________，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________（填序號(hào)）．
①裝置氣密性好②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾③紅磷過量或足量
④冷卻后再打開止水夾⑤要選用教室內(nèi)的空氣．

小朋同學(xué)給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，試管出現(xiàn)破裂，請你寫出可能的三條原因．

下列物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是

1. A.
   汽油
2. B.
   面粉
3. C.
   硝酸鉀
4. D.
   木炭

質(zhì)監(jiān)局人員監(jiān)測市場出售的老陳醋的酸度（國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL～5g/100mL），需配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后用氫氧化鈉溶液進(jìn)行食醋中酸量測定．請回答相關(guān)問題．
（1）用氫氧化鈉和水配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液需要水______mL（水的密度為1g/cm³）．
（2）若陳醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式如下：CH₃COOH+NaOH=CH₃COONa+H₂O，現(xiàn)有每瓶500mL的老陳醋，從中取出10mL加入指示劑，共滴入10%的氫氧化鈉溶液2.4g，恰好完全反應(yīng)．請通過計(jì)算判斷該食醋是否合格？

在氫氧化鈣中有一部分已變質(zhì)，共17.4克，滴加濃度為18.25%的鹽酸溶液，完全反應(yīng)后放出氣體為4.4克，則變質(zhì)的氫氧化鈣占總氫氧化鈣的百分含量是________．

結(jié)合下列各圖裝置，回答有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用______（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）氫氣是最清潔的燃料，密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用______．（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，可利用F和G裝置可用來收集和測量生成的CO₂氣體的體積，則產(chǎn)生的氣體通過F和G裝置時(shí)的連接口順序?yàn)開_____，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）明顯影響．

實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究這瓶固體的成分，請你一同參與探究并回答有關(guān)問題．
請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式：______，可加入試劑______，如有氣泡產(chǎn)生則氫氧化鈉變質(zhì)．
提出猜想：
猜想1：這瓶固體的成分是NaOH；
猜想2：這瓶固體的成分是Na₂CO₃；
猜想3：這瓶固體的成分是______．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：
（1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞溶液，溶液由無色變成紅色．甲同學(xué)認(rèn)為這瓶固體含有NaOH，猜想1正確．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是______．
（2）向（1）溶液中加入過量的CaCl₂溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無色．同學(xué)們認(rèn)為猜想______是正確的．
問題討論：
（1）丙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)也可以先加入過量的CaCl₂溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞溶液，你認(rèn)為丙同學(xué)的說法______（選填“正確”或“不正確”），此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若猜想3正確，則現(xiàn)象為______，其中無色酚酞溶液還可用一種鹽溶液，如______（寫化學(xué)式）來代替驗(yàn)證猜想．
（2）丁同學(xué)認(rèn)為CaCl₂溶液也可以改為Ca（OH）₂溶液，你認(rèn)為丁同學(xué)的說法______（選填“正確”或“不正確”），理由是______．

今天化學(xué)課上，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體．他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的方案如下

猜　想	實(shí)驗(yàn)方法	現(xiàn)象	結(jié)論
此氣體可能是

寫出下圖中各編號(hào)的儀器名稱：①________②________③________④________；
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是________；想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取________（填序號(hào)，下同），收集裝置是________，采用該收集方法時(shí)怎么證明集滿：________．
②猜想此氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是________．

某興趣小組活動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
顏 色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是______．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是______．（填化學(xué)式）
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按下圖所示裝置收集氮?dú)猓�關(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣．）

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是______
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是______．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）氮?dú)膺x用排水法收集的原因是______．
　　　　　 （2）本探究活動(dòng)對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是______．