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科目： 來(lái)源： 題型：

基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石．
（1）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先
 
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（2）用試管刷刷洗試管時(shí)，須
 
，但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氧化鈣和水反應(yīng)：
 
．
（2）高錳酸鉀受熱分解：
 
．
（3）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

1926年，我國(guó)著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，以從海水中提取出來(lái)的食鹽為主要原料制取純堿．其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng)：①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl；②2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑；
試回答下列問(wèn)題：
（1）在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中，焙制糕點(diǎn)是時(shí)常用作發(fā)酵粉的是
 
；
（2）氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是
 
．
（3）氯化鈉和碳酸鈉的溶解度如圖所示．生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語(yǔ)“夏天曬鹽，冬天撈堿”，請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線，說(shuō)明這句諺語(yǔ)的原理：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為紅色金屬單質(zhì)，B能參與植物的光合作用．C、D為黑色粉末，F(xiàn)為可用于改良酸性土壤的堿，G為難溶性物質(zhì)，H為難溶性藍(lán)色物質(zhì)（圖中部分生成物已省略）．
（1）用化學(xué)式表示：D
 
  G
 

（2）寫(xiě)出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）光合作用生成的淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化，同時(shí)放出熱量，寫(xiě)出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

金屬鈉是一種活潑的金屬，將一小塊金屬放入滴有無(wú)色酚酞的水中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，溶液變成紅色，產(chǎn)生一種可燃性氣體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空．
（1）生石灰做干燥劑：
 
；該反應(yīng)屬
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）鹽酸除鐵銹：
 
；反應(yīng)后溶液顏色變?yōu)?div id="1nh7p7p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（3）氫氧化鈉固體暴露在空氣中變質(zhì)：
 
；可用
 
試劑來(lái)檢驗(yàn)它已經(jīng)變質(zhì)．
（4）A、B兩種物質(zhì)均由兩種相同元素組成． 若A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，則反應(yīng)的方程式為
 
． 這兩種物質(zhì)組成元素相同，但性質(zhì)不同是因?yàn)?div id="phbfjbd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
種類不同．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（3）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 
．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．
（5）“”表示氧原子，“”表示汞原子，有下列反應(yīng)：根據(jù)如圖微觀示意圖，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖1回答問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）如圖2是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖．為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有以下八種物質(zhì)，請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填在表格內(nèi)相應(yīng)位置．
A．玻璃鋼          B．氯化銨    C．聚氯乙烯     D．淀粉
E．二氧化硫        F．氮?dú)?nbsp;       G．氫氧化鈣    H．甲烷
題號(hào) 物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn) 字母序號(hào) 題號(hào) 物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn) 字母序號(hào)
（1） 有機(jī)合成材料 （5） 非金屬單質(zhì)
（2） 非金屬氧化物 （6） 復(fù)合材料
（3） 易溶性鹽 （7） 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
（4） 微溶性堿 （8） 糖類

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科目： 來(lái)源： 題型：

在初中階段，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用某些儀器和藥品制取氣體，如圖所示A-E裝置可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用  

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取制取CO2可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，
（3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，為驗(yàn)證氨氣的部分性質(zhì)，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中，觀察到兩種現(xiàn)象：①滴有酚酞的水進(jìn)入集氣瓶中，②
 
．

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