某化工廠排放的廢水里只含有鹽酸和MgCl₂兩種物質(zhì)．為分析其含量，小明同學(xué)向采集來的62.8g廢水樣品中，慢慢加入20% 的NaOH溶液至60g時恰好完全反應(yīng)．他將生成的沉淀物過濾出，經(jīng)水洗、干燥后稱重為5.8g．
[相對分子質(zhì)量：MgCl₂-95、NaOH-40、HCl-36.5、NaCl-58.5、Mg（OH）₂-58、H₂O-18]
（1）寫出向廢水中加入NaOH溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：、；
（2）所取的62.8g廢水樣品中，MgCl₂的質(zhì)量為 g；
（3）請求出上述廢水樣品完全反應(yīng)后的溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要有計算過程）．

現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H₂O₂分解速率的因素．

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是．
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO₂催化下H₂O₂分解的化學(xué)方程式是．
（3）甲小組有如表實驗設(shè)計方案，完成如表．

實驗編號	實驗?zāi)康?/TD>	溫度	催化劑	濃度
甲組實驗Ⅰ	探究   對H2O2分解速率的影響	25℃	二氧化錳	10mL 2%H2O2
甲組實驗Ⅱ		25℃	二氧化錳	10mL 5%H2O2

（4）甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)．
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H₂O₂分解速率；
②由乙組研究的酸、堿對H₂O₂分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H₂O₂在填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba0₂固體與硫酸溶液反應(yīng)制H₂0₂（已知還生成另一種物質(zhì)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為；支持這一方案的理由是．

A～J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已略去）．其中A是一種液體，H是一種紅色固體，J的溶液呈黃色．已知在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳．

請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是．
（2）組成E的元素是．
（3）反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是．
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是．

硫酸鋅可作為食品鋅強化劑的原料．工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅，菱鋅礦的主要成分是ZnCO₃，并含少量的Fe₂O₃、FeCO₃、MgO等，工藝流程簡化示意圖如圖：
根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）將菱鋅礦研磨成粉的目的是．
（2）針鐵礦（Goethite）是以德國詩人歌德（Goethe）名字命名的，組成元素是Fe、O和H，相對分子質(zhì)量是89，針鐵礦中鐵原子數(shù)：氧原子數(shù)：氫原子數(shù)=．
（3）請寫出氫氧化鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．該反應(yīng)的基本類型是
（4）“濾液3”之前加入鋅粉的目的是
（5）“濾液3”之后的操作依次為、干燥．
（6）分析圖中數(shù)據(jù)，菱鋅礦粉中ZnCO₃ 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于×100%．

某化學(xué)小組同學(xué)為測定某CuSO₄溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取CuSO₄溶液100g，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液80g，二者恰好完全反應(yīng)，生成沉淀9.8g．請計算：
（1）該CuSO₄溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少克？

制豆腐是中國古代的一項重要發(fā)明，至今，豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程如圖所示：

（1）上述工藝流程中，磨漿屬于變化；
（2）下表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

成分	水	蛋白質(zhì)	脂肪	糖類	鈣	磷	鐵	維生素B1	維生素B2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)%	89.3	4.7	1.3	2.8	0.24	0.064	1.4	0.00006	0.00003

由表可知，除蛋白質(zhì)和維生素外，豆腐中還含有的有機營養(yǎng)物質(zhì)是，含人體所需的微量元素是．
（3）除大豆外，很多事物也能提供豐富的蛋白質(zhì)，以下幾種食物中，和（填字母）就含有豐富的蛋白質(zhì)．
A．蘿卜    B．雞蛋     C．大米    D．奶粉      E．花生油     F．蘋果．

化學(xué)與健康--從化學(xué)的視角看食品添加劑．從化學(xué)的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來研究．結(jié)合表中信息回答下列問題．

物質(zhì)的組成與性能			用于食品添加劑
物質(zhì)名稱	物質(zhì)組成	主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化	類別或作用	法律規(guī)定
碳酸氫鈉	NaHCO3	無毒、弱堿性，易與胃酸反應(yīng)，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳	膨松劑	可用
鐵 （還原性鐵粉）	Fe	比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng)	抗氧化劑	依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)可用
食鹽	NaCl	易溶、中性，與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀	調(diào)味劑	可用
甲醛	CH2O		防腐	國家嚴(yán)禁使用
亞硝酸鈉	NaNO2	易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀	發(fā)色劑、防腐劑	嚴(yán)格依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)

（1）國家嚴(yán)格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是．
（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營養(yǎng)強化劑，這是因為．
（3）碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑，如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）亞硝酸鈉（NaNO₂）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導(dǎo)致中毒事件發(fā)生．有一包外觀酷似食鹽的固體，結(jié)合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉（包括選取的試劑、方法、實驗現(xiàn)象和結(jié)論，只寫出一種方法即可）．
（5）從改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期等方面，食品添加劑確實提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見的．我們需要食品添加劑嗎？你的觀點是．

化學(xué)材料的發(fā)展和應(yīng)用，推動了社會的進(jìn)步．鐵、鋁、銅合金、棉花、塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料．
（1）上述材料中，屬于天然有機材料的是；屬于合成有機材料的是．
（2）鐵和鋁能制成鐵鍋、鋁鍋等生活中常用的炊具．鐵鍋容易生銹，是因為與空氣中的和 反應(yīng)；而鋁鍋表面易形成一層致密（寫化學(xué)式）薄膜，使鋁鍋不易生銹，阻止鋁進(jìn)一步氧化．

請根據(jù)下列裝置圖回答．
（1）寫出下列儀器的名稱：
②，④，⑩．
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO₂，其化學(xué)方程式為：．
（3）若用加熱固體KMnO₄來制取并用排水法收集一瓶O₂，應(yīng)選用圖1中的（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（4）已知乙炔（C₂H₂）氣體可通過水和CaC₂的反應(yīng)制�。�請你完成制取乙炔氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：
CaC₂+═+C₂H₂↑．乙炔氣中常含酸性雜質(zhì)氣體CO₂和H₂S，請在圖2框中補畫出除雜裝置（導(dǎo)氣管用直線表示），并標(biāo)注必要的試劑．

實驗室常用下列裝置制取和收集氧氣．則回答下列問題：
（1）寫出編號②所指儀器的名稱為．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇裝置組合（填字母代號），該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為．
（3）實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團(tuán)棉花是為了．
（4）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入．