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科目: 來源: 題型:填空題

把50ml水中倒入50ml酒精中,混合后總體積________ (填“>”,“<”或“=”)100ml.

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科目: 來源: 題型:解答題

在CO與CO2的混合氣體中含碳元素36%,將混合氣體5g通入足量灼熱的氧化銅中完全反應后,氣體再通入足量澄清的石灰石中,求得到白色沉淀的質(zhì)量是多少克?

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科目: 來源: 題型:填空題

完成下列化學方程式并簡答

化學反應化學方程式簡   答
鐵絲在氧氣中燃燒
反應現(xiàn)象:________
________.
鎂與稀鹽酸反應
溶液質(zhì)量將________(不變、變大、變。
鐵與硫酸銅溶液反應
反應類型:________.
生石灰與水反應
據(jù)此生石灰可用作:________.

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科目: 來源: 題型:單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是


  1. A.
    干冰用作人工降雨劑
  2. B.
    銅用于制造導線
  3. C.
    用活性炭除去冰箱中的異味
  4. D.
    今年下半年,我國將發(fā)射“嫦娥三號”探月衛(wèi)星,運載火箭使用液氫作燃料

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科目: 來源: 題型:解答題

“除垢凈“是常用的一種清潔劑,請根據(jù)標簽內(nèi)容回答下列問題:
(1)標簽上寫有“勿用于大理石的清潔”原因是______(請用化學方程式表示),該化學反應的基本類型是______.
(2)將紫色石蕊溶液滴入“除垢凈”中,溶液呈______色.
(3)有人說,在清洗污物時,“除垢凈“與廚房清潔劑混合使用效果更好,這種說法是否正確?為什么?______
(4)除圖中標示外,使用“除垢凈”時還應注意的事項是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

下列物質(zhì)或用品均為生活中常見.

請用序號回答問題:
(1)為防止骨質(zhì)疏松,人體可以攝入的物質(zhì)是______.
(2)常用作調(diào)味品的是______,能除去冰箱內(nèi)異味的是______.
(3)所使用的主要材料中,屬于有機合成材料的是______,屬于金屬材料的是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

向鋅和碳酸鈣的混合固體中加入足量的稀鹽酸,共得到2.4g混合氣體.將氣體通過足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀,求:
(1)混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為多少?
(2)混合固體中鋅的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

用化學用語回答:
(1)天然氣的主要成分______;
(2)三個帶三個單位正電荷的鋁離子______;
(3)氧化鐵中+3價的鐵元素______.
(4)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中 ,x=______,其中y=______.

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科目: 來源: 題型:解答題

實驗室選用如圖所示裝置制取和收集有關(guān)氣體,根據(jù)要求回答相關(guān)問題.

(1)指出標號儀器的名稱:①______ ②______.
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的化學方程式為______;發(fā)生裝置可選用圖中的______(填編號);收集氧氣選用圖中的C裝置,與D裝置相比,選用裝置C的優(yōu)點是:______.(寫一點)
(3)硫化氫(H2S)是一種無色,有臭雞蛋氣味的有毒氣體,它的密度大于空氣,能溶于水且水溶液呈酸性,在空氣中可以點燃硫化氫氣體,燃燒后生成二氧化硫和水.硫化氫的實驗室制法是:用塊狀的硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸溶液混合,發(fā)生復分解反應生成硫化氫氣體.
①實驗室制取硫化氫氣體,反應的化學方程式為______;
②硫化氫氣具有臭雞蛋氣味這屬于硫化氫的______性質(zhì)(選填“物理”或“化學”);
③制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是______(填編號);用裝置D收集硫化氫驗滿的方法是______(填標號).
a.聞氣味   b.將燃著的木條放在瓶口  c.將濕潤的藍色石蕊試紙放在瓶口.

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科目: 來源: 題型:解答題

每年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)為了探究“水的凈化”過程,某校化學實驗小組從白河中取了水樣,觀察到水樣呈黃綠色,有異味,且水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬,充分攪拌,靜置一段時間后,進行______(填操作名稱).
②之后還要向得到的液體中加入活性炭,利用其______作用除去水樣中的顏色和異味.
③小組同學利用一種新型的自來水消毒劑X,對水進行消毒.工業(yè)上制取X 的化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學式為______.
(2)同學們又在實驗室進行如圖1所示的實驗,寫出圖1中反應的化學方程式______.
(3)在驗證了兩集氣管的產(chǎn)物之后小組成員又畫出了該反應的微觀示意圖如圖2,分別用“”和“”表示氧原子和氫原子.
①小明同學認為反應前方框內(nèi)應再填入一個粒子,請從下列A,B,C三個圖示中選出______,小明做出此判斷的理論依據(jù)是______.
A.     B.     C.
②通過以上分析小組成員得到了以下結(jié)論:即分子與原子主要不同之處是(答出一點可)______.

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