如圖為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，該實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：．

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．下面我們就實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集問(wèn)題做如下討論．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎？
資料一：文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時(shí)間．如果是1天時(shí)間，則1體積水大約只能溶解

1

3

體積左右的二氧化碳．
資料二：對(duì)任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度．
資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液
（1）你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是否可以用排水法收集二氧化碳?xì)怏w，你的觀點(diǎn)是．
（2）某同學(xué)用如圖裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問(wèn)題．
ⅰ用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是，當(dāng)看到現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明CO₂已除盡．
ⅱ用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊試紙．A、B中應(yīng)依次盛放（填藥品序號(hào)），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)化學(xué)方程式為．

請(qǐng)根據(jù)如圖示回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你從三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及原理等角度找出兩點(diǎn)共同點(diǎn)：、
（2）第一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，硫的狀態(tài)是．

用化學(xué)符號(hào)表示：
①硫酸鐵；②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖；③2個(gè)碳酸根離子．

近年來(lái)，隨著中國(guó)的迅速崛起，一些別有用心的國(guó)家為了遏制中國(guó)的發(fā)展，頻頻做出“過(guò)格”之舉！我國(guó)也進(jìn)行了強(qiáng)有力的回應(yīng)．如圖，是一次演習(xí)中，我國(guó)導(dǎo)彈部隊(duì)下的一次“導(dǎo)彈雨”，威力驚人！請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)試回答：
（1）比較先進(jìn)的導(dǎo)彈，其外殼都含有鈦合金，該合金具有的性質(zhì)是
A、強(qiáng)度好、硬度大    B、密度小、硬度小   C、抗腐蝕性能好
（2）現(xiàn)在部分導(dǎo)彈應(yīng)用的推進(jìn)劑是偏二甲肼（C₂H₈N₂）和四氧化二氮（N₂O₄），二者在點(diǎn)燃的條件下會(huì)生成參與植物光合作用的氣體和一種最常見(jiàn)的無(wú)色液體及一種單質(zhì)．則上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是；在導(dǎo)彈運(yùn)行過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是； 該反應(yīng)的生成物中碳元素的化合價(jià)是．

將10.6g 碳酸鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)，所消耗稀鹽酸和生成CO₂的關(guān)系如圖
（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成CO₂的質(zhì)量為克？消耗稀鹽酸的質(zhì)量為 克
（2）兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

在O₂、H₂、CO、CO₂四種氣體中：
①屬于空氣污染物之一的是；
②具有可燃性的是；
③可以用來(lái)供給動(dòng)植物呼吸的是；
④只能用向上排空氣法收集的是．

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，圖一為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是．
（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的共同作用的結(jié)果．
（3）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材，用化學(xué)方程式表示出現(xiàn)代煉鐵的原理．
（4）為了避免艦船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，常在艦船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖二所示的兩種方案：若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為、．

某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的自制凈水器中的物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是．
（3）你認(rèn)為下列行為會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是（填標(biāo)號(hào)）．
A．在河邊種植花草樹(shù)木   B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河 C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）下列做法不會(huì)造成水體污染的有．
A．工業(yè)廢水直接排放           B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（5）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是．
A．水的電解   B．水的蒸發(fā)  C．氫氣在氧氣中燃燒生成水  D．水的凈化
（6）水通電分解生成最理想的能源--氫氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是mL．

如圖1為某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氧氣及探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，收集氧氣可采用的方法是（寫(xiě)一種即可）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要滿足的一個(gè)條件是．將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是．
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，不溶于水．實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的發(fā)生裝置是（選填圖2中裝置序號(hào)），收集裝置是（同上，填序號(hào)）