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科目: 來源: 題型:單選題

將一白色固體與一溶液混合有大量氣泡產(chǎn)生,則符合這一條件的下列組合是


  1. A.
    二氧化錳與雙氧水
  2. B.
    碳酸鈉粉末與稀鹽酸
  3. C.
    鐵粉與稀硫酸
  4. D.
    生石灰與稀鹽酸等

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科目: 來源: 題型:解答題

2011年4月,繼上海、浙江溫州“染色饅頭”事件之后不久,遼寧沈陽又發(fā)生了“毒豆芽”事件.本來生產(chǎn)豆芽過程中是不允許使用任何添加劑的.但在“毒豆芽”至少使用了4種添加劑,其中加入尿素和6-芐氨基腺嘌呤(化學(xué)式為C12H11N5)可使豆芽長得又粗又長,而且可以縮短生產(chǎn)周期,增加黃豆的發(fā)芽率.但是人食入后,會在體內(nèi)產(chǎn)生亞硝酸鹽,長期食用可致癌.6-芐氨基腺嘌呤化學(xué)式為C12H11N5,請回答下列問題:
(1)6-芐氨基腺嘌呤中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為______.
(2)6-芐氨基腺嘌呤中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(保留一位小數(shù)).
(3)如果食用的“毒豆芽”時,6-芐氨基腺嘌呤中的氮元素有20%會轉(zhuǎn)化成亞硝酸鈉(NaNO2),則每食用45g的6-芐氨基腺嘌呤,在我們體內(nèi)會產(chǎn)生致癌物質(zhì)亞硝酸鈉(NaNO2)______g.

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科目: 來源: 題型:填空題

通過學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì),知道鎂條在氧氣中燃燒能生成白色固體物質(zhì).但細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在空氣中點燃鎂條時,生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,他們做了以下工作:
[提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
[查閱資料]通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色

[實驗探究]同學(xué)們認(rèn)為淡黃色的物質(zhì)是Mg3N2,請設(shè)計方案進(jìn)行驗證________;
[實驗結(jié)論]根據(jù)實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________、________;
[反思交流]小杰同學(xué)認(rèn)為,在查閱資料時,有一種物質(zhì)完全可以不考慮,請推斷該物質(zhì)的是________(寫化學(xué)式),名稱________,你的理由是________;
通過探究,你對燃燒的新認(rèn)識是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

最近報道,慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶.酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收,能使胃容物的酸性增強(qiáng),還可促進(jìn)鈣的吸收.
(1)喝酸牛奶后,胃容物的pH______(選填“增大”或“減小”).
(2)“別把含乳飲料當(dāng)作牛奶喝”,這是因為含乳飲料中______等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低.
(3)“鈣爾奇D”是一種常見補(bǔ)鈣劑,如圖是“鈣爾奇D”說明書的一部分.思考后,請完成以下任務(wù):寫出胃液與“鈣爾奇D”反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

“三聚氰胺牛奶、蘇丹紅咸蛋、廋肉精豬肉、牛肉膏、染色饅頭、墨汁薯粉、地溝油…”中國的食品安全問題已成為眾多媒體關(guān)注的焦點.據(jù)2011年5月10日《廣州日報》報道,東莞某作坊用化糞池水熬地溝油,原料殘渣中竟有衛(wèi)生巾!地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2,其化學(xué)式為C17H14O6,請計算:
(1)1個黃曲霉素B2分子由______個原子______(填“構(gòu)成”或“組成”).
(2)黃曲霉素B2中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比是______(最簡整數(shù)比).
(3)黃曲霉素B2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為______(精確到0.1%).

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科目: 來源: 題型:解答題

實驗室有如下裝置,請回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)示的儀器名稱是①______②______
(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式:______
裝置A中試管口略向下傾斜的目的是______
(3)收集氣體時,可選用裝置______(填“F”或“G”)來代替裝置E
(4)實驗室常用固體氯化銨和氫氧化鈉溶液反應(yīng)來制取氨氣,氨氣是一種極易溶于水的氣體.要制取和收集氨氣,可從裝置A、B、C、D、E裝置中選取______(填標(biāo)號)來組裝一套實驗裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各種說法中,正確的是


  1. A.
    蠟燭在氧氣中燃燒是分解反應(yīng)
  2. B.
    物質(zhì)與氧氣接觸就可以燃燒
  3. C.
    實驗室用氯酸鉀制氧氣是分解反應(yīng)
  4. D.
    在空氣中不能燃燒的物質(zhì)都不能與氧氣反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列不屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    能與碳酸鈉反應(yīng),放出二氧化碳
  2. B.
    能與鎂反應(yīng)生成H2
  3. C.
    能與硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀
  4. D.
    能與氫氧化銅反應(yīng)生成有色溶液

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科目: 來源: 題型:填空題

某校初中化學(xué)興趣小組的學(xué)生,將一些可溶性化合物溶于水,配成甲、乙兩瓶溶液,共含有H+、K+、Ag+、Ba2+、OH-、Cl-、數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式八種離子,每瓶溶液里含有各不相同的四種離子.已知向甲瓶溶液中滴入紫色石蕊試液后,溶液變成藍(lán)色,據(jù)此推知乙瓶溶液中的離子應(yīng)該是________(填離子符號).

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科目: 來源: 題型:解答題

簡述在我國某地區(qū)有一種“冬天撈堿,夏天曬鹽”的說法.請用化學(xué)觀點解釋上述說法.

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同步練習(xí)冊答案