同學們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答下列問題：
（1）圖中儀器B的名稱為．
（2）裝配KClO₃制備O₂的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是（寫名稱）；該反應的化學方程式為．
（3）圖中的微型裝置F可用于實驗室制備O₂，反應化學方程式為．該裝置在操作上的優(yōu)點是．G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O₂干燥裝置，則氣體應從（填選“a”或“b”）進入，滴壺中裝的試劑是．
（4）利用H裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應，加入試劑的順序是先加再加，氣球的變化是．

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴 入幾滴酚酞溶液，振蕩		猜想一不正確
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液，振蕩		猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】（1）在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮．
（2）根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？（填序號）
a．pH試紙   b．銅     c．碳酸鈉溶液     d．生銹鐵釘
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl₂，應向燒杯中加入過量的．

現(xiàn)有A、B、C和D是四種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的氣體燃料，B和C元素分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素，老年人缺乏D元素可能會導致骨質(zhì)疏松．
（1）C元素是（填元素符號）．
（2）A、B和D三種元素組成物質(zhì)的化學式為．
（3）用化學方程式表示A元素的單質(zhì)是最清潔燃料的原因．

某一無色透明的溶液，可能含有Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂中的一種或幾種，向其中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀全部消失．則溶液中一定存在，一定不存在、，可能存在．

隨著水資源的污染越來越嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．請參與討論下列有關問題：
（1）若要測定井水的酸堿度，可選項用來測定．
（2）學校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅，對人體及農(nóng)作物有害．為幫助工廠治理廢水并回收銅，同學們分別提出了一些方案：
A、向廢液中加入鐵粉               B、向廢液中加入稀鹽酸
C、向廢液中加入氫氧化鈉           D、向廢液中加入活性炭
你認為最合理的方案是．（填字母）
（3）若要配制50g 5%的氯化鈉溶液，需要進行如下的操作：
①計算：需要氯化鈉g；水g；
②用托盤天平稱量氯化鈉；
③用（填“10mL”或“50mL”）的量筒量取mL水；
④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．

請根據(jù)如圖示回答問題：
（1）當適量的液體A和氣體B是下列哪種組合時，打開彈簧夾試管中的水會重新沸騰；
A、水和氧氣       B、氫氧化鈉溶液和二氧化硫
C、酒精和氮氣     D、氯化鈣溶液和一氧化碳
（2）請用理化知識解釋試管中的水重新沸騰的原因．

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a，b．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式．
（3）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母）．
（4）向兩只試管中分別加入2mL蒸餾水，然后各滴入1-2滴石蕊溶液，觀察到試管中液體的顏色是，向其中一只試管中通入二氧化碳，顏色變?yōu)?div id="rwsqxb9" class='quizPutTag' contenteditable='true'>