海洋資源開發(fā)前景廣闊．海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水，提取食鹽的過程如下：

（1）從海水中提取食鹽的方法是，采取這種方法的原理是．
（2）苦鹵是得到粗鹽后的母液，根據(jù)圖1示信息，你認(rèn)為它是氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）苦鹵溶液中還含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物質(zhì)，如圖2是它們的溶解度曲線．請根據(jù)圖示信息判斷下列說法是否正確，并說明理由．
①t₁℃時(shí)，分離出的苦鹵溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是MgCl2

②在t₁℃和 t₂℃時(shí)，KCl和MgSO₄兩種物質(zhì)的溶解度都相同
③將t₂℃時(shí)的三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t₁℃時(shí)，均能析出晶體．．

在用紅磷探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請回答下列問題：

（1）請寫出B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
（2）實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是．

A是一種堿，B是一種鹽，它們的溶液可發(fā)生如圖所示的變化（假設(shè)其中所能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)均恰好反應(yīng)）：

（1）寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：
A為，B為，C為，F(xiàn)為；
（2）寫出反應(yīng)①②③的化學(xué)方程式：
①；②；③．

某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)．
資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，易液化，液氨可作制冷劑．
加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣．如要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到．

（1）利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為．將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好選用（選填裝置編號(hào)）．請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用：，．
（2）干燥氨氣可以將氣體通過裝有（填化學(xué)式）的裝置D．
（3）興趣小組計(jì)劃用E裝置收氨氣，簡述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法．．
（4）按圖2連接儀器后，計(jì)劃在純凈水塑料瓶內(nèi)引發(fā)噴泉，你會(huì)采取怎樣的操作？．
（5）試驗(yàn)后為處理純凈水塑料瓶內(nèi)存在的氨水（NH₃?H₂O）可以加入少量稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

小林發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉和好后，不間斷地撒上一些用拉面劑和水（按1：3比例）調(diào)制出來的溶液并不斷揉搓，做出來的拉面面條筋道，色澤鮮亮．通過了解知道了這種拉面劑提取于蓬柴草的草灰，小林對此產(chǎn)生了興趣，與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共同進(jìn)行如下探究活動(dòng)．

【探究活動(dòng)一】
設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A內(nèi)產(chǎn)生有大量的氣泡，試管B中的澄清石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有（填化學(xué)式），試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：拉面劑中一定含有（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
【探究活動(dòng)二】
資料摘要Ⅰ：金屬化合物因其所含金屬元素的不同，在灼燒時(shí)產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)特殊顏色，如表：

化合物所含金屬元素	鈣元素	鉀元素	銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色	磚紅色	紫色（透過藍(lán)色鈷玻璃片）	綠色

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．相關(guān)化學(xué)方程式：2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
（3）同學(xué)們認(rèn)為還必須對拉面劑中的鹽類物質(zhì)所含的金屬元素進(jìn)行探究．同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，取此粉末狀物質(zhì)在火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色，由此得出拉面劑中含有元素的結(jié)論．
（4）綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜測拉面劑中含有的鉀鹽是：
a．KHCO₃      b．   c．兩者皆有可能．
（5）小林認(rèn)為上述猜測是錯(cuò)誤的．理由是拉面劑的成分提取于蓬柴草的草灰，此過程需經(jīng)過燃燒，據(jù)此可知此鹽類物質(zhì)中（選填“可能”或“不可能”）含有KHCO₃，原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（6）請你寫出上述“探究活動(dòng)一”中錐形瓶A內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
【探究活動(dòng)三】
小組同學(xué)為進(jìn)一步確定此種鹽在該拉面劑中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)室老師從旁指導(dǎo)下，取13.8g拉面劑置于某容器中，逐滴滴入稀鹽酸，并利用專業(yè)設(shè)備測定出了多組數(shù)據(jù)，取平均值后作圖2：
（7）據(jù)此，可得出該拉面劑中該鹽所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中放入3g二氧化錳，充分反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為99.8g．求（均要求寫出計(jì)算過程）：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為：．
（2）過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
（1）根據(jù)如圖所示（A～E）所給的裝置，回答問題：
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為，已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置（填字母序號(hào)）．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為，驗(yàn)滿方法是．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細(xì)觀察如圖所示（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置．
③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用裝置．

如圖是小晶同學(xué)對“久未開啟的菜窖內(nèi)氣體成分”的探究過程：
查閱資料：
①菜窖內(nèi)的氣體主要是氧氣、二氧化碳、氮?dú)猓?br />②二氧化碳?xì)怏w易被氫氧化鈉溶液吸收．
提出問題：菜窖內(nèi)的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1．拉動(dòng)注射器活塞，抽取10mL菜窖內(nèi)氣體后，用透明膠帶把活塞固定在10mL刻度處．
（說明：注射器的活塞上預(yù)先固定足量白磷固體，白磷固體的體積忽略不計(jì)）
實(shí)驗(yàn)2．把注射器按照上圖裝置連接好．關(guān)閉止水夾，用太陽凹透鏡聚集太陽光加熱白磷，使白磷燃燒．等注射器冷卻至室溫后，打開止水夾，最終注射器內(nèi)有2.0mL液體．
反思評(píng)價(jià)：
（1）白磷燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，小晶同學(xué)得出如下結(jié)論：菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

1

5

．同組的小華同學(xué)不同意此結(jié)論，理由是．
繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
小華同學(xué)將燒杯中的液體換成了，按照小晶同學(xué)實(shí)驗(yàn)2的操作補(bǔ)做了實(shí)驗(yàn)，最終注射器內(nèi)有0.8ml液體．
反思評(píng)價(jià)：
（1）利用小華改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若不考慮二氧化碳的溶解，據(jù)此可知，菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)．
（2）上述實(shí)驗(yàn)，存在實(shí)驗(yàn)安全隱患是．
（3）進(jìn)入久未開啟的菜窖，下列做法可取的是．
A進(jìn)入前，打開菜窖，保持通風(fēng)一段時(shí)間
B進(jìn)入時(shí)，手持一根點(diǎn)燃的蠟燭，用于檢驗(yàn)氧氣含量
C進(jìn)入時(shí)，手持電筒進(jìn)入．

以下實(shí)驗(yàn)裝置可進(jìn)行氣體制備、收集及分離實(shí)驗(yàn)．請回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是，儀器②的作用是．
（2）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）通過裝置F（其中液體藥品均足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離．首先打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是．一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞a，打開活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時(shí)逸出的氣體主要是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題．

①寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：w．
②實(shí)驗(yàn)室制備CO₂應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母），其化學(xué)方程式為，該裝置（填“可以”或“不可以”）用啟普發(fā)生器代替；若用D裝置收集CO₂，則氣體應(yīng)從（填a或b ）端進(jìn)．
③實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣，其中MnO₂起催作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．若用E裝置收集并測量得到的O₂體積，則量筒應(yīng)與（填c或d）端連接．