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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是( 。
A、氧氣B、鋁
C、氯化鈉D、二氧化硫

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科目: 來源: 題型:

微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B、該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)的生成物都屬于化合物
D、不考慮反應(yīng)條件時,該圖示可以表示過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后只生成水和二氧化碳,這種物質(zhì)里( 。
A、只含氫元素
B、一定含碳、氫、氧三種元素
C、只含碳、氫兩種元素
D、一定含碳、氫兩種元素,可能含氧元素

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科目: 來源: 題型:

通過化學(xué)式“CO2”可獲得的正確信息是( 。
①表示二氧化碳這種物質(zhì)  ②表示1個二氧化碳分子 ③二氧化碳屬于氧化物
④二氧化碳相對分子質(zhì)量為44  ⑤碳元素的化合價為+2價
⑥二氧化碳由碳元素和氧元素組成  ⑦二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2
⑧1個二氧化碳分子由1個碳原子和1個氧分子構(gòu)成.
A、①②③④⑥B、①③⑤⑥⑦
C、①②③⑥⑦D、①②④⑧

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相應(yīng)的是( 。
A、
   鋁合金質(zhì)輕而堅硬
B、
   鋁有金屬光澤
C、
    銅有導(dǎo)電性
D、
    鐵有導(dǎo)熱性

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科目: 來源: 題型:

我們的生活離不開化學(xué),化學(xué)影響著社會的發(fā)展和我們生活的質(zhì)量,以下認識正確的是( 。
A、海水過濾之后變成了淡水
B、廢舊塑料可采用直接焚燒的方法進行處理,不污染環(huán)境
C、農(nóng)藥、化肥的使用會給環(huán)境帶來巨大的影響,因此杜絕使用
D、回收廢舊金屬材料既節(jié)約資源,又減少對環(huán)境的影響

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科目: 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素,空氣中含量最多的氣體是(  )
A、氧元素,氧氣
B、鋁元素,氮氣
C、氧元素,氮氣
D、硅元素,氧氣

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科目: 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,及時對所學(xué)知識進行整理,是一種好的學(xué)習(xí)方法.以下某同學(xué)歸納中,存在錯誤的一組是(  )
A、元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)
B、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定

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科目: 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(  )
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A聚乙烯和聚氯乙烯薄膜點燃聞氣味加熱后看是否熔化
B空氣和呼出的氣體帶火星的木條加入澄清石灰水,振蕩
C生石灰和燒堿加適量水溶解后測溫度變化加水溶解后,再加硫酸銅溶液
D18K黃金和黃金分別滴加硝酸銀溶液加熱后觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

若要使CO2與CO中含有相同質(zhì)量的碳元素,則CO2與CO的質(zhì)量比是( 。
A、2:1B、1:2
C、11:7D、7:11

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同步練習(xí)冊答案