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科目: 來源: 題型:

自來水是我國(guó)目前主要的生活飲用水.
(1)若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來水呈
 
(填“弱酸性”、“弱堿性”或“中性”).
(2)自來水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)長(zhǎng)期飲用蒸餾水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.
(4)城市自來水生產(chǎn)過程中使用的消毒劑有多種,二氧化氯(ClO2)是其中一種比較安全的消毒劑.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為
 

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科目: 來源: 題型:

水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.

(1)如圖1所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時(shí)間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗(yàn),甲氣體是
 
.此實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
兩種元素組成.
(2)飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

(3)圖2用化學(xué)方程式表示:
 

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科目: 來源: 題型:

將盛有液態(tài)空氣的鋼瓶閥門打開,把燃著的木條放在閥門口,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.

(1)圖1是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請(qǐng)說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?
 
.(答出一點(diǎn)即可)
(2)圖2中兩塊金屬片互相刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
 

(3)將綠豆粒大小的金屬焊錫、錫和鉛放置在鐵片上(呈三角形擺放),加熱鐵片的中心部分(使三種金屬材料溫度同步上升),可以觀察到焊錫稍加熱即熔化,繼續(xù)加熱錫熔化,鉛最后熔化.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

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科目: 來源: 題型:

以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如圖所示:

(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱
 

(2)將黃鐵礦粉碎,目的是
 

(3)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸應(yīng)注意將
 
(填“水”或“濃硫酸”)倒入
 
中.
(5)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來
 
,請(qǐng)寫出反應(yīng)方程式
 

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)硫原子
 
;3個(gè)氮分子
 
;n個(gè)鋅離子
 
;一個(gè)硝酸根離子
 
;正二價(jià)的鎂元素
 
;氧化鋁
 

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科目: 來源: 題型:

有A、B、C、D 4種粒子,A粒子帶一個(gè)單位正電荷,原子核外無電子;B為原子,其元素在地殼里含量最多;C粒子帶有2個(gè)單位負(fù)電荷,其核外有3個(gè)電子層;D原子的核外有3個(gè)電子層,最外層有3個(gè)電子.試寫出A、B、C、D 4種粒子的符號(hào):A為
 
;B為
 
;C為
 
;D為
 

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科目: 來源: 題型:

下列幾種肥料:①硝酸銨;②尿素;③碳酸鉀;④氨水;⑤磷酸二氫鉀.其中屬于銨鹽的是(填序號(hào))
 
,屬于氮肥的是
 
,屬于復(fù)合肥的是
 
,屬于鉀肥的是
 

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)方程式的書寫步驟:
一寫是指在等號(hào)兩邊分別寫出
 
,并
 

二配即:
 

三標(biāo)明:標(biāo)明
 
,并把
 
改成
 
,
四檢查:即檢查方程式是否配平,反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)標(biāo)注是否恰當(dāng).

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示
 
,Y表示
 

(2)當(dāng)X=12時(shí),該粒子為原子,Y=
 
,粒子符號(hào)為
 

(3)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則Y=
 
,它是
 
(填“陽離子”或“陰離子”),粒子符號(hào)為
 

(4)當(dāng)Y=1時(shí),該粒子易
 
(填“得”或“失”)電子,形成
 
(填“陽離子”或“陰離子”),粒子符號(hào)為
 

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