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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)你能解釋下列現(xiàn)象：
（1）把燃著的木條伸入呼出的氣體中，木條熄滅，是因?yàn)楹舫鰵怏w中
 
．
（2）從冰箱中拿出的礦泉水，在空氣中放一會(huì)兒，瓶外壁出現(xiàn)水珠．這是空氣中含有
 
．
（3）盛石灰水的細(xì)口瓶，瓶?jī)?nèi)壁上有許多白色的物質(zhì)，是石灰水跟空氣中的
 
反應(yīng)生成的新物質(zhì)．該變化是
 
變化．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，
方法①：需
 
g 硝酸鉀固體，
 
g水．
方法②：現(xiàn)有3g硝酸鉀固體，還需
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%硝酸鉀溶液，
 
g水．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取合金10g，向其中不斷加入20g稀硫酸，完全反應(yīng)產(chǎn)生0.2g氣體．求：
①稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件．他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久，銅片上的白磷開(kāi)始燃燒，而紅磷及水中的白磷都不能燃燒．請(qǐng)回答：
（1）可燃物燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足的條件是
 
．
（2）白磷具有的物理性質(zhì)是
 
、
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，小明將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來(lái)，請(qǐng)解釋該現(xiàn)象
 
，寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（4）通常保存少量白磷的方法是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）“生命吸管”（如圖1）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等．其中活性炭起到
 
 的作用．
（2）水常用來(lái)配制各種溶液，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)為
 
．（填化學(xué)式）
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來(lái)選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
 g．
（4）如圖2是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
①兩曲線(xiàn)的交點(diǎn)表示的意義為
 

②當(dāng)溫度為30℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度
 
 （填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度．
③當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可用
 
法提純硝酸鉀．（填降溫結(jié)晶或蒸發(fā)溶劑）

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科目： 來(lái)源： 題型：

感冒發(fā)燒時(shí)，可服用消炎藥--頭孢氨卡片，下面是頭孢氨卡片說(shuō)明書(shū)上的部分文字．
“規(guī)格：0.25g/片    用量：成人一次250mg～500mg，一日4次，最高用量一日4g；兒童每日按體重25mg/kg，一日4次．”請(qǐng)回答：
（1）一個(gè)成人每天安全用量是
 
片到
 
片；最高用量是
 
片．
（2）一個(gè)體重為20kg的兒童每天安全用量是
 
片到
 
片．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是
 
，Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）小組中的甲同學(xué)認(rèn)為：通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序，應(yīng)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖2所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的．則這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="ltrnzn1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某化肥（硫酸銨和氯化銨）的含氮量，取12g于研缽中，向其中加入氫氧化鈣充分反應(yīng)，當(dāng)加入7.4g氫氧化鈣是恰好完全反應(yīng)，則此化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生分別用1g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣，完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格如下表所示．
物質(zhì) 所需時(shí)間 價(jià)格
鐵屑 約13900s 10.00元/1000g
鋅粒 約50s 20.00元/500g
鎂片 約20s 10.80元/25g
你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中一般不選用鐵屑、鎂片與酸反應(yīng)制取氫氣的主要原因是什么？
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
（1）小帆同學(xué)卻說(shuō)：“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，
滴入2滴無(wú)色酚酞試液		 無(wú)色酚酞試液變紅 無(wú)色溶液中含有氫氧化鈉
（2）小玉設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入
 

②過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液		 ③
 

④
 
 無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉

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科目： 來(lái)源： 題型：

小宇和小曼在用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．

小宇設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小曼的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小宇認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小曼認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，
①你認(rèn)為結(jié)論正確的是
 
，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：
 
．
②請(qǐng)完成圖B的反應(yīng)方程式
 

③圖A的實(shí)驗(yàn)原理常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，但該裝置目前顯然不適宜用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為要組成一套合理的裝置，還需要用到的玻璃儀器有：導(dǎo)管（帶雙孔塞）、錐形瓶、玻璃片、
 
（此為一分）．

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