物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位．工業(yè)上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微觀示意圖見(jiàn)下表．

物質(zhì)	甲	乙	丙	表示氮原子 ●表示氫原子
微觀示意圖

（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的；
（2）甲、乙、丙中屬于單質(zhì)的是（填序號(hào)）；
（3）乙物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)是．
（3）在鎂元素與氮元素組成的化合物中，鎂元素顯+2價(jià)，氮元素顯-3價(jià)，則該化合物的化學(xué)式為．

實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣．
（1）氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程可表示如下：
氯酸鉀

二氧化錳  .

△

氯化鉀+氧氣
①上述反應(yīng)中氯元素從價(jià)變成-1價(jià)．
②上述反應(yīng)中二氧化錳的作用是，如果不加二氧化錳，該反應(yīng)能進(jìn)行嗎？（填“能”或“不能”）．
（2）用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式可表示為：2H₂O₂

二氧化錳  .

2H₂O+O₂↑
①H₂O₂、H₂O是不同物質(zhì)，其原因是．
②若實(shí)驗(yàn)室要制取16g氧氣，至少需要過(guò)氧化氫多少克？（寫出計(jì)算過(guò)程）

某興趣小組要測(cè)定某石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成CO₂氣體的質(zhì)量；
（2）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

如圖，用一大燒杯蓋住兩個(gè)分別盛有濃氨水和酚酞溶液小燒杯C、A，大燒杯外還有一杯盛有酚酞溶液的小燒杯B．
（1）大燒杯的作用是；
（2）燒杯B的作用是；
（3）實(shí)驗(yàn)中，可觀察A杯中酚酞溶液慢慢變成紅色，而B杯和C杯都沒(méi)有明顯變化，由此可得到的結(jié)論有（寫兩點(diǎn)）、．

實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置進(jìn)行多種氣體的制取和性質(zhì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②．
（2）利用A裝置制取O₂，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，收集裝置應(yīng)選用．
（3）制取H₂應(yīng)選用裝置，收集裝置應(yīng)選用．
（4）某同學(xué)選用C裝置制得的CO₂，并將制得的CO₂通過(guò)澄清的石灰水中，未見(jiàn)渾濁．分析原因可能有下列兩種情況：
a．可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸，使制得的CO₂中混入氯化氫氣體；
b．可能生成的CaCO₃又與CO₂反應(yīng)生成了可溶性的Ca（HCO₃）₂．
為了判斷是否是a種原因，應(yīng)選用上述裝置（填裝置編號(hào)）．
為了判斷是否是b種原因，他將未見(jiàn)渾濁的溶液加熱，出現(xiàn)了沉淀，同時(shí)產(chǎn)生了氣泡，寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式．

現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%（密度為1.5g/cm³）的濃硫酸100mL．
（1）求這些濃硫酸與400g蒸餾水混合稀釋后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）
（2）求400g蒸餾水中含氧元素的質(zhì)量．（精確到0.1）

被稱為“生命之源”的水（H₂O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：；其中二氧化錳起作用．
（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體，請(qǐng)?jiān)囍�完成下表�?br />

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中． ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象	A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生	A試管中的無(wú)色液體是：   ； B試管中的無(wú)色液體是：   ．

如圖所示A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、含有相同的元素．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B、F；
（2）C、D直接反應(yīng)常用于；
（3）A和G反應(yīng)的類型屬于；
（4）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為．

已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32．如果該氧原子的質(zhì)量為M，則該硫原子的質(zhì)量為．

氫氧化鋰LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似．“神舟”飛船內(nèi)，可用盛有LiOH的過(guò)濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體，以降低CO₂含量．則：
（1）請(qǐng)計(jì)算：用LiOH完全吸收176g CO₂生成碳酸鋰（化學(xué)式為L(zhǎng)i₂CO₃）和水，理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少？
（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答：飛船里使用的過(guò)濾網(wǎng)內(nèi)選用氫氧化鋰，而不用價(jià)格更便宜的氫氧化鈉，其主要原因是．