某興趣小組要測定某石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們進(jìn)行了如圖實驗，（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）請計算：
（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；
（2）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)后比反應(yīng)前減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而計算出石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：10g+100g-106.2g=3.8g．
（2）設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x．
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
x                     3.8g
100
x
=
44
3.8g

解得：x≈8.64g
（2）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
10g-8.64g
10g
×100%=13.6%
答：（1）生成CO2氣體的質(zhì)量為3.8g；
（2）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%．
點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識分析和解決實際問題的能力，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸
B、
   稱取氯化鈉
C、
過濾
D、
  制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6.0g碳完全燃燒至少需要氧氣多少g？若這些氧氣由空氣提供，需要消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣約多少L（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下32g氧氣所占的體積為22.4L，空氣中氧氣的含量按20%計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)微粒的有關(guān)知識時，老師用如圖所示裝置進(jìn)行實驗：A中充滿氯化氫（HCl）氣體，B中充滿氨氣（NH3），已知氨氣和氯化氫極易溶于水，氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：氨氣+氯化氫（白色固體）→氯化銨，冒出大量白煙，又知分子運動速率和其質(zhì)量成反比．
回答下列問題：
（1）若要在該裝置中觀察到白煙，應(yīng)怎樣操作？
 
．產(chǎn)生的白煙距離
 
（填“A”或“B”）瓶一端近，原因是：
 
．從這個實驗還可以獲得關(guān)干微粒的信息是
 
、
 
（任寫兩點）．
（2）若關(guān)閉活寒a(chǎn)、b、c，在燒杯的水中滴入幾滴無色酚酞．然后將膠頭滴管中的水?dāng)D入B瓶中，再打開活塞a、b，看到的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、含有相同的元素．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
、F
 
；
（2）C、D直接反應(yīng)常用于
 
；
（3）A和G反應(yīng)的類型屬于
 
；
（4）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱盛有澄清石灰水的試管，現(xiàn)象是
 
，移去酒精燈，溶液恢復(fù)到原來的溫度，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個重要來源．下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進(jìn)行相關(guān)探究的過程，請參與其中
知識儲備：
（1）鋅錳電池的構(gòu)造和組成（如圖1所示）
（2）結(jié)晶水合物：當(dāng)一些溶質(zhì)從溶液里結(jié)晶析出時，晶體里結(jié)合著一定數(shù)目的水分子，這樣的水分子叫結(jié)晶水．含有結(jié)晶水的化合物稱為結(jié)晶水合物．硫酸鹽常以結(jié)晶水合物的形式存在，如膽礬-CuSO4?5H2O，明礬-KAl（SO4）2?12H2O等．
（3）結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升溫的條件下，結(jié)晶水合物能部分或全部失去結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽礬晶體（CuSO4?5H2O）在受熱時可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o水硫酸銅粉末（CuSO4）．
（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）
小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖2所示：
（1）已知“錳粉”中除含極少量ZnCl2、Zn（OH）2外，主要成分應(yīng)NH4Cl、C、
 
，則加入30%鹽酸與Zn（OH）2發(fā)生的反為：
 
．
（2）操作1、操作2均為
 
，玻璃棒的作用是
 
．
（3）將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得皓礬（ZnSO4?xH2O）晶體，蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止
 
引起液滴飛濺．
（Ⅱ）皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測定
小組同學(xué)將部分皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）帶回實驗室，用如圖3所示裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）：稱取28.7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水，冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體的質(zhì)量為16.1g．
（1）B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是
 
．
A．濃硫酸     B．硝酸銀溶液     C．飽和碳酸氫鈉溶液    D．澄清石灰水
（2）實驗中有以下步驟，正確的實驗操作順序是
 
（填選項序號）：
①打開K1 ②關(guān)閉K1 ③點燃酒精燈   ④熄滅酒精燈使C中玻璃管冷卻至常溫
（3）實驗過程中若不通入CO2，測得結(jié)果將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，計算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為
 
．（寫出計算過程）
（Ⅲ）興趣拓展--回收二氧化錳
小組同學(xué)改進(jìn)實驗（Ⅰ）中錳粉的操作步驟后，即可回收二氧化錳固體．
（1）小王同學(xué)認(rèn)為試劑a為水，你認(rèn)為能不能實現(xiàn)實驗?zāi)康模看穑?div id="1lq4oor" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）灼燒一般要在
 
（填儀器名稱）中進(jìn)行，同時需要的儀器還有泥三角、三腳架等．此處在空氣最充分灼燒的目的是除去濾渣中的
 
．
（Ⅳ）你還想研究的問題是什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱②
 
；
（2）實驗室只用一種藥品且選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的類型為
 
反應(yīng)．收集氧氣可選用E裝置，理由是
 
，若選擇B裝置收集氧氣，則驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之點．則回答：
（1）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的則是
 
；
（2）從組成上看，硫酸和鹽酸兩種酸的不同點是
 
，它們水溶液的pH都
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫
 
反應(yīng)．

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