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科目： 來源： 題型：

水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰水共存物屬于
 
（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是
 
．
（3）使水凈化的方法之一，是向水中加入適量的明礬，其作用是
 
．
（4）水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中
 
和磷兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象．
（5）節(jié)約用水，人人有責，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：
 
．

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科目： 來源： 題型：

用最簡練的語言回答下列操作的原因：
藥匙使用前要用紙將其擦干凈
 
．
給試管中液體加熱時液體不能超過試管容積的三分之一
 
．
傾倒液體時瓶塞要倒置在桌面上
 
．

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科目： 來源： 題型：

小蘇打樣品（主要是NaHCO3）中含有氯化鈉，取該樣品14.8g，加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)7.3%的稀鹽酸50.0g．恰好完全反應，生成無色透明溶液．
求：（1）50g7.3%稀鹽酸中溶質(zhì)HCl的質(zhì)量；
（2）反應前后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

把20gCO和CO2的混合氣體通過足量灼熱的氧化銅，完全反應后，氣體質(zhì)量為28g，求原氣體中CO2的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：

有鐵銅混合物10克，投入100g稀硫酸中，恰好完全反應，得到105.4克溶液，求鐵的質(zhì)量分數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

結(jié)合下列如圖實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置回答：
（1）如果實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為
 
．
（2）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，比空氣輕，易溶于水．氨氣能在催化劑存在并加熱的條件下與氧氣反應生成一氧化氮和水蒸氣．在實驗室中，通常用加熱氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氯化銨（NH4Cl）的固體混合物來制取氨氣（NH3），同時生成氯化鈣（CaCl2）和水．試回答：
①實驗室制取氨氣發(fā)生裝置選
 
，收集裝置選
 
；制取氨氣的符號表達式為
 
．
②寫出氨氣與氧氣在催化劑存在并加熱的條件下反應的符號表達式
 
．

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科目： 來源： 題型：

小華取Cu-Zn合金的混合物20g，加入稀硫酸后測定的數(shù)據(jù)如右圖，求：
（1）原混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)．
（2）完全反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（保留到0.1%）

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科目： 來源： 題型：

“可燃冰”是一種重要的能源，它是在高壓低溫條件下由甲烷分子居于水分子中形成的籠中的產(chǎn)物（如圖），在“可燃冰”中平均46個水分子構(gòu)成8個籠，每個籠里容納1個CH4分子或一個游離的H2O分子．若這8個籠中有6個籠容納的是CH4分子，另外2個籠容納的是H2O分子，則“可燃冰”的平均組成是下列各項中的
 
．
A．CH4?2H2O       B．CH4?6H2O     C．CH4?8H2O      D．CH4?10H2O．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，分別是硝酸銀、氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、鹽酸，取上述溶液各少量兩兩混合產(chǎn)生的現(xiàn)象如表：
實驗 A+B A+C A+D A+E B+C
現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 氣體放出 無現(xiàn)象 白色沉淀
實驗 B+D B+E C+D C+E D+E
現(xiàn)象 無現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 白色渾濁 無現(xiàn)象
推斷各種溶液：
 
．

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科目： 來源： 題型：

在100mL稀鹽酸中加入混合均勻的NaHCO3和KHCO3的固體粉末，使之充分反應，如圖表示加入粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關(guān)系．請計算：
（1）若加入鹽酸為140mL，加入粉末為67.5g，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量；
（2）若加入鹽酸為180mL，加入粉末仍為67.5g，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．

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同步練習冊答案