某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合．加熱該混合物t₁時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體質量，重復以上操作，依此得加熱t(yī)₂、t₃、t₄時間后剩余固體的質量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間	t1	t2	t3	t4
剩余固體質量（g）	2.12	2.08	2.04	2.04

（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式______．
（2）求完全反應后產生氧氣的物質的量．
（3）求該樣品中氯酸鉀的純度．

歸納總結是學習化學的重要方法，小莉同學用如圖總結了鹽酸與其它物質反應的①～⑤五條化學性質．
（1）鐵生銹是鐵與______發(fā)生反應，鹽酸可除去鐵表面的鐵銹是利用鹽酸在如圖的性質______．（填序號）
（2）下列物質可以利用鹽酸的性質③制得的是______（填序號）：
A、CuCl₂　 B、AgCl　　 C、FeCl₃　 D、ZnCl₂
（3）鹽酸溶液與硫化亞鐵固體能發(fā)生復分解反應，該反應的化學方程式為：______．
（4）歸納鹽酸性質④的化學反應規(guī)律：______．

用化學符號填空：
①2個亞鐵離子________；②氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價________；③煤礦常發(fā)生瓦斯爆炸事件，瓦斯氣的主要成分是________；④山西老陳醋聞名全國，老陳醋中含有的酸是________；
⑤著名化學家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”，這種“堿”是________．

在一次化學課外活動中，某同學想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅（不引進其他雜質）．化學老師為他提供了以下溶液：氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液．該同學現(xiàn)取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8g，全部溶解在200g水中，再加入60g所選溶液，恰好完全反應，生成沉淀9.8g．試回答：
（1）該同學所選的是______溶液．
（2）計算混合物中氯化銅的質量和反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．（結果保留到小數(shù)點后一位數(shù)字）

列式計算下列物質的相對分子質量
（1）H₂O₂______．
（2）CaCO₃______．
（3）KMnO₄______．
（4）C₆H₁₂O₆______．
（5）Cu₂（OH）₂CO₃______．

回答下列問題：
（1）構成原子的粒子有______、______和______；整個原子不顯電性的原因是______．
（2）構成物質的微觀粒子有______、______和______等．例如：構成氧氣的粒子是______、構成鐵的粒子是______、構成氯化鈉的粒子是______和______．
（3）下列物質：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氧；④空氣中0.03%的稀有氣體；⑤二氧化碳；⑥潔凈的空氣．其中屬于純凈物的是______；請選出一種混合物并說明其中的成分______．

三鹿奶粉加入三聚氟胺后使奶粉的含氮量增大，以此冒充蛋白質．三聚氰胺為白色晶體．無味，低毒．常溫穩(wěn)定，密度1.57g/cm³．高溫可分解放．牛奶呈中性或微酸性．而三聚氯胺的水溶液呈堿性目前．我國生產三聚氰胺多采用尿素為原料．反應如下：
6CO（NH₂）₂1分子三聚氰胺+6NH₃↑+3CO₂↑
生成的三聚氰胺粗品．經熱水溶解，過濾，冷卻結晶后制成成品．回答下列問題：
（1）三聚氰胺的化學式為______
（2）請你歸納出三聚氰胺的物理性質______
（3）請你根據(jù)學過的化學知識，檢驗奶粉中否含有三聚氟胺，你的操作是______．

如圖為甲乙兩物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

1. A.
   甲的溶解度大于乙的溶解度
2. B.
   甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)均為15%
3. C.
   要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法
4. D.
   將50克甲物質放入100克水中，得到溶液的質量為150克

右圖是有關分子性質的實驗．如圖所示，上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體，當抽出玻璃片后，會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶，同時下瓶顏色逐漸________，最后，上下兩瓶顏色________，此現(xiàn)象說明________．當兩瓶氣體混勻后分子________（填繼續(xù)或停止）運動．

用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是

1. A.
   將燃著的木條伸入集氣瓶內
2. B.
   將帶火星的木條平放在集氣瓶口
3. C.
   將少量澄清的石灰水倒入集氣瓶中，振蕩
4. D.
   將燃著的木條放在集氣瓶口