請在橫線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示：
（1）2個水分子   �。�2）氧化鉀的化學(xué)式
（3）3個鈣離子  �。�4）硝酸銅的化學(xué)式．

請從“A．一氧化碳  B．氮氣  C．活性炭  D．干冰  E．石墨”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：
（1）可用作保護氣的是；
（2）可用于人工降雨的是．

按下列要求寫出化學(xué)式或化學(xué)符號
（1）氦氣；（2）氮氣；（3）2個氫原子；（4）3個二氧化硫分子；（5）鈉離子；（6）+3的鐵元素；（7）氯離子．

有下列兩組物質(zhì)，每組中有一種與其它物質(zhì)類別不同，請將這種物質(zhì)填寫在下面的橫線上．
（1）Na₂O、Al₂O₃、SO₂、MgO；
（2）燒堿、純堿、熟石灰、氫氧化鉀．

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有、、．氯化氫是由直接構(gòu)成的，鎂是由直接構(gòu)成的．

按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號（“”表示氧原子）．

微　 粒
化學(xué)符號

相同分子數(shù)的SO₂與SO₃中，所含氧元素的質(zhì)量比為．

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？甲和乙兩位同學(xué)按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）設(shè)計并進行實驗：甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
①這兩個實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
甲同學(xué)的實驗：
乙同學(xué)的實驗：
②實驗結(jié)論：
甲同學(xué)認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙同學(xué)認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．
③你認為的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：．
④請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：
a．；
b．；
c．．

今春，南方的凍雪給人們的生產(chǎn)、生活造成了嚴重的影響．城市除雪過程中，使用了大量的融雪劑--氯化鈉，除雪劑中同時伴有一定的重金屬成分．這種鈉鹽可以破壞土壤的成分，阻止土壤給養(yǎng)，從而“餓死”植物；同時由于氯離子自身的特點，融雪劑經(jīng)植物根系或表皮組織吸收后，能夠造成植物養(yǎng)分和水分供應(yīng)系統(tǒng)的紊亂，從而“渴死”植物．融雪劑能使積雪很快融化的原因是；大量使用融雪劑，有可能會造成的后果是（寫出兩點）．

2010年5月1日至10月31日世界博覽會在中國上海舉行，是迄今為止參展國最多、規(guī)模最大的一屆．上海世博園上空飄浮著“鯨魚”狀巨大的是氣球，全天候為世博會安全保障、電視轉(zhuǎn)播提供服務(wù)．為了安全，氣球內(nèi)充入的氣體是．