科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲醛(HCHO)是現(xiàn)代家居裝潢產(chǎn)生的一種常見室內(nèi)污染物,它嚴(yán)重危害人體健康。我國(guó)科學(xué)家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化空氣中的甲醛的氧化,其反應(yīng)如下:
HCHO+O2催化劑CO2+H2O,下例說法正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.每生成1.8g水,消耗氧氣3.2g
D.沒有這種催化劑該反應(yīng)不可能發(fā)生
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語言。請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)用語填空:
(1)4個(gè)氫原子 ; (2)2個(gè)氮?dú)夥肿? ;
(3)3個(gè)亞鐵離子 ; (4)天然氣的主要成分 ;
(5)地殼中含量最多的金屬元素和海洋中含量最多的元素組成的化合物 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。下圖為自來水廠凈水過程示意圖:
(1)上圖吸附池內(nèi)用活性炭吸附水中雜質(zhì)屬于 變化,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水 純水(填“是”或“不是”)。
(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。請(qǐng)完成工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2 。二氧化氯ClO2中氯元素化合價(jià)為 。
(3)家庭生活中可以用 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,可用 方法降低水的硬度。
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法: 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取,請(qǐng)回答下列問題
(1)圖中e、f儀器的名稱:e ,f 。
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是 。
(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
觀察圖C裝置,氣體制取處于 (填“發(fā)生”或“停止”)中,該反應(yīng)方程式為 。若用D裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從 (填g或h)通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,該實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式: 。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端 管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。
由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí), (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,其原因可能是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí),發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率.于是,他們對(duì)此展開探究:
【提出問題】生銹的鐵釘中,哪種物質(zhì)能做H2O2分解的催化劑?與二氧化錳相比哪種物質(zhì)更適合H2O2做分解的催化劑?
【提出猜想】猜想一:林菲同學(xué):鐵釘表面的Fe2O3是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑。
猜想二:小華同學(xué):鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)1 | 將帶火星的木條伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的試管內(nèi),觀察現(xiàn)象 | 木條不復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)2 | 在盛有1克Fe2O3固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象. | 有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)3 | 在盛有1克_____ 的試管中加入10mL 5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象. | 木條不復(fù)燃 |
【分析與結(jié)論】
(1)設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是_____ 。
(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,猜想____錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為,林菲同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)2”還不能夠確切的證明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
氣的催化劑,理由是:_____ 。
(4)小華通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)3”中一直沒有變化的試管,過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體,小華覺得很奇怪,你能猜想其中的原因嗎? ( 如果你能正確回答下列問題,你將得到4分獎(jiǎng)勵(lì),但本卷總分不超過60分)
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Fe2O3和MnO2,哪種物質(zhì)更適合做H2O2分解的催化劑?__________
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(6分)乙醇是一種清潔能源。但若不充分燃燒可發(fā)生以下反應(yīng): 2C2H5OH+5O2 點(diǎn)燃 2 CO2+ 2CO+6 H2O,產(chǎn)生一氧化碳污染空氣。求9.2g乙醇在空氣中不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省長(zhǎng)汀縣城區(qū)三校初三2月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于化學(xué)變化的是
A.石蠟熔化 B.汽油揮發(fā) C.干冰升華 D.水的電解
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省長(zhǎng)汀縣城區(qū)三校初三2月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
防治佝僂病和骨質(zhì)疏松需適量補(bǔ)充的元素是
A.鐵 B.碘 C.鈣 D.硒
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省長(zhǎng)汀縣城區(qū)三校初三2月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
青銅是人類最早使用的銅、錫合金,下列說法中不正確的是
A.青銅屬于純凈物 B.青銅屬于金屬材料
C.青銅的硬度比銅大 D.青銅耐腐蝕,易鑄造成形
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