通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口　　，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入．

（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式　　．

①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　　（選填序號(hào)）；取用高錳酸鉀時(shí)，應(yīng)選用的儀器是　　（選填序號(hào)）．

②可選用裝置F收集氧氣的原因是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室也可選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是　　．

①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

第一步：向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口；

第二步：將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；

第三步：緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到　　，表示裝置E的氣密性良好．

②也可用注射器C替換裝置E中的長(zhǎng)頸漏斗來(lái)制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能溶于水．則制取二氧化碳的發(fā)生裝置是　　；收集裝置是　　．

如圖表示原子的結(jié)構(gòu)及原子、分子、離子構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)系．填寫(xiě)有關(guān)空格．

對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下：

①碳+氧氣二氧化碳 

②一氧化碳+氧氣二氧化碳

③硫+氧氣二氧化硫

通過(guò)比較找出兩點(diǎn)相似之處，其一　　，其二　　．

請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)符合以上兩點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式　　．

鈉是一種金屬單質(zhì)，有關(guān)信息如下：

①銀白色的金屬；②密度比水小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開(kāi)；④常溫下，鈉與氧氣、水等均能快速反應(yīng)；⑤鈉在高溫高壓時(shí)可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉（NaH）．

（1）上述信息中，屬于鈉的物理性質(zhì)的是　　（選填序號(hào)）．

（2）信息⑤所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）物質(zhì)的性質(zhì)可以決定其保存方法．在實(shí)驗(yàn)室里鈉通常保存在煤油中，決定該保存方法的性質(zhì)是　　．

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器，回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　，e　　．

②圖甲儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是　　（填儀器名稱），向酒精燈內(nèi)添加酒精需要使用的是　　（填儀器序號(hào)）．

③用儀器e量取液體體積時(shí)，仰視讀數(shù)為20mL，實(shí)際的液體體積　　20mL（選填“＞”或“＜”）．

（2）實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是　　（答案可能不止一個(gè)）．

A．連接儀器裝置的一般順序是先上而下，從左到右

B．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

C．排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再?gòu)乃�槽中取出�?dǎo)管

D．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，倒扣在試管架上

（3）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按圖乙放置，其中正確的一項(xiàng)是　　（填序號(hào)）

（4）實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗．請(qǐng)你找出每個(gè)實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因，將其填在相應(yīng)的橫線上中．（填一種原因即可）

①用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽中的水變成紅色　　；

②給試管中的固體用外焰加熱時(shí)，試管底部炸裂　　；

③用過(guò)氧化氫制氧氣，試管內(nèi)有大量氣泡，但集氣瓶中始終收集不到氧氣　　；

④做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶底炸裂　　；

⑤某同學(xué)用排水法收集的氧氣不純，原因可能是　　．

根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素，下列推理中不合理的是（　�。�

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　�。�

如圖所示，有一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體．取燃著的小木條伸入瓶中，木條的火焰立即熄滅，再注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水不變渾濁．下列四位同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�

下列對(duì)微粒的描述中，不正確的是（　�。�

要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界．對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�