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科目： 來源： 題型：


如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是（　�。�

　

A．

該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出

　

B．

a導(dǎo)管連接病人

　

C．

b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

　

D．

該裝置不可用來觀察輸出氧氣的速率

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科目： 來源： 題型：


用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（　�。�

　

A．

注射器內(nèi)有液體

B．

瓶中液面明顯上升

　

C．

長頸漏斗內(nèi)液面上升

D．

長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目： 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

二氧化碳參與綠色植物的光合作用

B．

二氧化碳用于滅火

　

C．

氧氣用于醫(yī)療上搶救病人

D．

氦氣代替氫氣用于填充氣球

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科目： 來源： 題型：


下列實驗方案可行的是（　　）

　

A．

用燃燒的木條區(qū)分氮氣和氫氣

　

B．

用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和氮氣

　

C．

通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅

　

D．

用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區(qū)分澄清石灰水和水

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科目： 來源： 題型：


下列實驗操作中正確的是（　�。�

　

A．

用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水面下用玻璃片蓋好，取出正放在桌面上

　

B．

用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時，不要移動試管，防液體濺出

　

C．

制作過濾器修剪濾紙時，使濾紙邊緣高于漏斗邊緣

　

D．

用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時，待接近蒸干時就可停止加熱

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科目： 來源： 題型：


用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL．則取出液體的實際體積為（　　）

　

A．

10mL

B．

大于10mL

C．

小于10mL

D．

無法判斷

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科目： 來源： 題型：


實驗室通常用①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水 ④紫色石蕊試液等實驗用品來區(qū)別不同的氣體．現(xiàn)要區(qū)分氧氣和二氧化碳，可采用上述方法中的（　　）

　

A．

①②

B．

②③

C．

①②③

D．

①②③④

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科目： 來源： 題型：


某學(xué)生用托盤天平稱量時，誤將藥品和砝碼位置放顛倒了，待平衡時，稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為10.5g（1g以下用游碼），則藥品實際質(zhì)量為（　�。�

　

A．

9g

B．

9.5g

C．

8g

D．

8.5g

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科目： 來源： 題型：


 NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．對NO的猜想或評價正確的是（　�。�

　

A．

易溶于水

B．

可能極易與氧氣反應(yīng)

　

C．

易與水反應(yīng)

D．

有害無利

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科目： 來源： 題型：


當(dāng)打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（　　）

　

A．

燃燒著的木條火焰熄滅

B．

燃燒得更旺

　

C．

先燃燒得更旺

D．

無明顯變化

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同步練習(xí)冊答案