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科目: 來(lái)源: 題型:


小李同學(xué)在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到了下列問(wèn)題,請(qǐng)你幫他分析原因:

①對(duì)加入明礬的水進(jìn)行過(guò)濾時(shí),過(guò)濾的速率很慢;

②在做細(xì)鐵絲燃燒時(shí),沒(méi)有產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象;

③用pH試紙測(cè)定堿溶液的酸堿度,測(cè)得結(jié)果偏低;

④配制50g5%的氯化鈉溶液后發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。

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科目: 來(lái)源: 題型:


地球大氣中二氧化碳含量增多,產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖。

(1)空氣中二氧化碳的正常體積分?jǐn)?shù)是多少?空氣中二氧化碳的主要來(lái)源有哪些(答一條即可)?

(2)中國(guó)倡導(dǎo)“低碳減排,綠色生活”,提倡低能量、低消耗的生活方式,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是____(填序號(hào))。

①開(kāi)發(fā)使用電動(dòng)汽車(chē);②廢物分類回收、利用; ③多建設(shè)大型火力發(fā)電廠;④對(duì)工廠排放的廢氣進(jìn)行綜合利用。

(3)作為中學(xué)生你能從哪些點(diǎn)滴入手,實(shí)踐“低碳綠色生活”理念(答一點(diǎn)即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

①右圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn),試管a中收集的氣體是      ;為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入少量的硫酸溶液,現(xiàn)有100克8%的硫酸溶液,通電一段時(shí)間后,硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則電解了     克的水。電解后的水不能直接倒入下水道,為什么?

②今年春季,農(nóng)墾大部分地區(qū)發(fā)生的旱災(zāi)提醒我們:保護(hù)水資源刻不容緩!請(qǐng)說(shuō)出你在日常生活中節(jié)約用水的做法(只答一條即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有水的燒杯上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

向燒杯內(nèi)加入氧化鈣后,可以觀察到的現(xiàn)象是:           ,冷卻后,

活塞停留在刻度     (填數(shù)字)的位置,白磷能燃燒的原因是什么?

由此實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論,與教材中測(cè)定空氣中氧

氣含量的實(shí)驗(yàn)相比較,該實(shí)驗(yàn)具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(至少答一點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見(jiàn)下表。

物質(zhì)

——?dú)湓?/p>

 

——氮原子

 

微觀示意圖

①甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由           (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的;

②甲、乙、丙中屬于化合物的是(填序號(hào))          

③甲和乙合成丙的反應(yīng)中,甲、乙、丙的微粒個(gè)數(shù)比為          

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科目: 來(lái)源: 題型:


索契冬奧會(huì)剛剛結(jié)束,(1)科學(xué)的飲食可以保證每一個(gè)與會(huì)者的健康。

①運(yùn)動(dòng)員能品嘗到蝦餃等具有嶺南特色的茶點(diǎn)。制作蝦餃的主料有蝦仁、冬筍、豬肉、面粉等,其中提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、           、油脂。

②運(yùn)動(dòng)員需要多食用蔬菜、水果,補(bǔ)充各種維生素。缺乏維生素C會(huì)引起的疾病是(填序號(hào))           。a.壞血病     b.齲齒     c.夜盲癥   

(2)請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復(fù)選用),用化學(xué)式填寫(xiě)在下列的奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中(兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng))。

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科目: 來(lái)源: 題型:


 銅、鐵、鋁是人類廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關(guān),下圖是常見(jiàn)的幾種金屬用品。請(qǐng)回答:

A.銅導(dǎo)線          B.鋁鍋          C.曲別針

上述用品中A主要是利用金屬具有良好的    性;鋁鍋有很好的抗腐蝕性,原因是    ;

鐵制的曲別針若保管不當(dāng)會(huì)生銹,可以采用      的方法將鐵銹除去。金屬資源是不可再生資源,要保護(hù)金屬資源,可采取的有效途徑有     (寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小麗在家中燒開(kāi)水的時(shí)候發(fā)現(xiàn),水還沒(méi)有開(kāi)時(shí)就已經(jīng)有氣泡冒出,原因是       ;她還發(fā)現(xiàn)洗衣服時(shí)常出現(xiàn)       現(xiàn)象,判定當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜,家庭中軟化硬水的方法?u>           。小麗家還安裝了凈水器,其中就有活性炭,這是利用活性炭的       作用去除水中的異味。

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科目: 來(lái)源: 題型:


高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末,是一種新型、高效的多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解為氧化鐵、金屬氧化物和氧氣。高鐵酸鉀中鐵的化合價(jià)為         ;高鐵酸鉀的物理性質(zhì)有       ;保存高鐵酸鉀時(shí)應(yīng)注意      ;寫(xiě)出高鐵酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式            。

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科目: 來(lái)源: 題型:


按下列要求寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ):

①易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體______;②三個(gè)硝酸根離子_____;③畫(huà)出鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖______;④最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物       。

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