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科目: 來(lái)源: 題型:


某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

該反應(yīng)中共有三種元素

B.

圖中反應(yīng)物都是化合物

 

C.

該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D.

該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:


中考復(fù)習(xí)階段,小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí):

①煮沸可以降低井水的硬度;②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為;該粒子一定是氖原子;

③將濃氨水加入滴有酚酞的蒸餾水中,觀察到溶液由無(wú)色變成紅色;

④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能起吸附作用;

⑤為檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)將燃著的木條伸入集氣瓶中;

⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗,直接放回原瓶.

其中正確的是( 。

 

A.

①②③④⑥

B.

②③④⑤

C.

①④⑤

D.

①③④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1﹕2

 

B.

與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

 

C.

與電源正極相連的氣體可以用帶火星的木條檢驗(yàn)

 

D.

電解水的過(guò)程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列符號(hào)中,既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。

 

A.

Cl

B.

N

C.

Hg

D.

H

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

 

A.

比較火焰各層溫度

B.

探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

 

C.

驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

D.

探究微粒的運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:


據(jù)英國(guó)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,成了世界上最精確的鐘.已知一種鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為(  )

 

A.

38

B.

50

C.

88

D.

126

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科目: 來(lái)源: 題型:


工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)可用圖所示的模型表示.下列有關(guān)甲醇的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

甲醇的化學(xué)式為CH4O

 

B.

甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為32

 

C.

甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:1:4

 

D.

甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3%

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科目: 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是( 。

 

A.

銅用于做導(dǎo)線,是由于銅有優(yōu)良的導(dǎo)電性

 

B.

液氧用于火箭發(fā)射,是由于氧氣具有可燃性

 

C.

二氧化碳應(yīng)用于大棚種植,是由于二氧化碳能促進(jìn)光合作用

 

D.

鎂粉可用于照明彈,是由于鎂粉能燃燒,且燃燒時(shí)能發(fā)出耀眼的白光

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科目: 來(lái)源: 題型:


如下圖所示,圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中表示化合物的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量

 

B.

點(diǎn)燃?xì)錃馇埃葯z驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃

 

C.

檢查裝置氣密性時(shí),先用雙手握住試管,后將導(dǎo)管浸入水中

 

D.

給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案