實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑瓶，標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如下圖所示），某興趣小組對(duì)其組成進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【查閱資料】

Ⅰ.初中化學(xué)中常見(jiàn)含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃，其中一 種物質(zhì)的類(lèi)別有別于其它三種物質(zhì)，該物質(zhì)是     ⒀      。

Ⅱ. NaHCO₃的水溶液呈堿性。

Ⅲ.室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

【資料分析】

依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是        ⒁          。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)1：

實(shí)驗(yàn)測(cè)得該溶液的pH＞7，則這瓶試劑也不可能是氯化鈉。

實(shí)驗(yàn)2：

為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na₂CO₃溶液，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

取少量溶液于試管中，滴加足量的鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論，該溶液是Na₂CO₃溶液。寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：              ⒂               。

有同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出質(zhì)疑，他認(rèn)為該溶液可能由        ⒃           組成,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)3：

另取樣，加入過(guò)量的CaCl₂溶液(呈中性)，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是            ⒄      ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色；得出結(jié)論，該同學(xué)的假設(shè)成立。

上述實(shí)驗(yàn)中，證明所加氯化鈣溶液是過(guò)量的方法是            ⒅            。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，我們要學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題：

①做粗鹽提純的過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁�？赡艿囊粋�(gè)原因是       ⑻      。

②某同學(xué)將BaCl₂溶液滴加到Na₂CO₃溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)冒出氣泡，則BaCl₂溶液中可能混有的雜質(zhì)是    ⑼     。

③用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。

分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè)：

假設(shè)Ⅰ：澄清石灰水已變質(zhì)。寫(xiě)出該變化的化學(xué)方程式：     ⑽     。

假設(shè)Ⅱ：氣體X中除了有CO₂外，還混有HCl氣體。    

為驗(yàn)證假設(shè)Ⅱ，將氣體X通過(guò)右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩試管中的現(xiàn)象

是      ⑾     ，A試管的作用是          ⑿      ，說(shuō)明

假設(shè)Ⅱ成立。

請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)       ⑶       。

②寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式：      ⑷              ，若要收集較純凈O₂選用收集裝置是 ⑸  。

③上圖中均可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的發(fā)生裝置有：   ⑹       (填寫(xiě)上圖字母序號(hào))。

④實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸在裝置E中制取氫氣，反應(yīng)中關(guān)閉活塞K，反應(yīng)就會(huì)自行停止的原因是            ⑺                          。

為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100.0g過(guò)氧化氫溶液放入小燒杯中，然后進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)計(jì)算：

①反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量      ⑴   。

②該過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ⑵  。（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

水是生命之源，同時(shí)我們每天也需要食鹽。

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是     ⑿    （寫(xiě)名稱(chēng)）。

②可以通過(guò)    ⒀    的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的。

③自然界中的“水”屬于  ⒁    

A．純凈物     B．氧化物   C．化合物   D．混合物

④ “水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷。請(qǐng)回答：

A實(shí)驗(yàn)中加水的目的是    ⒂    。

B實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底，寫(xiě)出

該反應(yīng)的化學(xué)方程式       ⒃      。

⑤為除去食鹽中少量的氯化鈣和硫酸鈉。取樣加水溶解，在該溶液中依次加入過(guò)量的氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液后過(guò)濾，所得濾液中加入過(guò)量的稀鹽酸，最后所得溶液中溶質(zhì)除氯化鈉外還含有    ⒄   （填化學(xué)式），采取  ⒅   的操作就能獲得較純凈的食鹽晶體。

圖一為甲、乙兩種物質(zhì)（不帶結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)圖。

①圖一中M交點(diǎn)的含義是      ⑻   。

②t₁℃時(shí)，100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含有   ⑼  g甲。

③升高溫度能夠使其飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

的是      ⑽   （填“甲”或“乙”）。

④在t₁℃時(shí)，A、B兩燒杯中均盛有20g水，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，攪拌后如圖二所示，將兩個(gè)燒杯中的溶液升溫至t₂℃，有關(guān)A、B兩燒杯中的情況，下列描述正確的是 ⑾ 。

Ⅰ.溶質(zhì)質(zhì)量：A可能等于B       Ⅱ.溶劑質(zhì)量：A一定等于B

Ⅲ.溶液質(zhì)量：A一定大于B       Ⅳ.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A可能等于B    

Ⅴ.溶液狀態(tài)：A一定不飽和，B一定飽和

化學(xué)源于生活，化學(xué)使世界更美好。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

①空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)的化學(xué)式是    ⑴    。

②低碳生活大大減少了二氧化碳的排放，因其在大氣中含量過(guò)高會(huì)引起  ⑵       。

③焰色反應(yīng)可檢驗(yàn)氯化鉀和氯化鈉，其中透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃火焰呈   ⑶      的是氯化鉀。

④氫氣是一種綠色燃料，請(qǐng)寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式       ⑷      。

⑤醫(yī)用消毒酒精是75%的乙醇（C₂H₅OH）的水溶液。乙醇由    ⑸     種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是    ⑹     ，0.5mol乙醇中含     ⑺    個(gè)碳原子。

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A.在加熱條件下一氧化碳與一定量氧化銅反應(yīng)

B.在一定量的硫酸銅溶液中插入鐵絲

C.t℃時(shí)在一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D.向100克1%氫氧化鈉溶液中滴加100克1%稀硫酸

將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾渣中加入稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。則所得濾液中

A．只含有硝酸鋅       B．一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵    

C．一定沒(méi)有硝酸銀     D．一定沒(méi)有硝酸銀和硝酸銅

 下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是

A．KNO₃（NaCl ）：加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)     B．CaO（CaCO₃）：加足量稀鹽酸   

C．NaOH（Ca(OH)₂）：加適量碳酸鈉溶液并過(guò)濾 D．CO₂（CO）：點(diǎn)燃