閱讀下列材料，回答相關問題：

材料一：氫氣作為未來理想能源的優(yōu)點：來源廣泛，可以由水制得；燃燒的熱值高，大約是汽油熱值的二倍；最突出的優(yōu)點是燃燒產物是水，不污染環(huán)境；燃料生成的水還可繼續(xù)制氫，反復循環(huán)使用．氫能源的開發(fā)主要有兩種：一是電解水的方法，但消耗電量太多，成本高，不經濟，不能大規(guī)模地制取氫氣．第二種方法．也是最理想的制氫方法是尋找合適的光分解催化劑，使水在太陽光的照射下分解產生氫氣．

材料二：大陽能具有總量巨大、安全經濟、清潔無污染等優(yōu)點．人類利用太陽能有三大技木領域．即光熱轉換、光電轉換和光化轉換．光電轉換就是大陽能電池把太陽能直接轉換成電能；光化轉換包栝：光合作用、光電化學作用、光敏化學作用及光分解反應．目前該技術領城尚處在實驗砑究階段．

材料三：大陽能可以就地開發(fā)利用，不存在運輸問題，尤其對交通不發(fā)達的農村、海島和邊遠地區(qū)更具有利用的價值．如圖是某海島上一村民建在房頂上的分布式光伏電站．它屬于家用并網型太陽能發(fā)電系統(tǒng)，犮電功率為2千瓦，該電站發(fā)的電，滿足自家使用后，多余的并入電網．

（1）①水分解產生氫氣的過程屬子　　　　　　變化．

（2）對于氫能源和太陽能的開發(fā)，你認為以下課題中具有研究價值的是　　　　　　．（填字母編號）

A．尋找直接從空氣中分離氫氣的方法，節(jié)約制氫成本

B．尋找合適的催化劑，使水在太陽光的照射下分解產生氫氣

C．尋找制作太陽能電池的新型材料，提高光電轉換效率

（3）面對“能源危機”和“環(huán)境問題”，從自身出發(fā)．談談在日常生活中我該怎么做．請寫出一項具體做法　　　　　　．

已知NaHCO₃在270℃時完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳．而Na₂CO₃受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產出的一批

NaHCO₃產品中混有少量的Na₂CO₃，某興趣小組同學為了測定該產品中NaHCO₃的質量分數(shù)，設計了下列兩種實驗方案

方案一：樣品測定生成CO₂的質量．

（1）本實驗采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質是　　　　　　．

（2）若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸，在其他操作正確的情況下，　　　　　　（填“能”或”不能“）準確測定樣品中NaHCO₃的質量分數(shù)．

方案二：樣品測定剩余固體質量．

具體操作步驟如下：

①取一只潔凈的坩禍，稱得質最為21.2克．冉向其中加入樣品，稱得總質量為41.2克；

②加熱盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質量；

④多次重復步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質量為35.0克．

（3）實驗時需要重復“加熱、冷卻、稱量”操作多次．其目的是　　　　　　．

（4）根據(jù)題意，計算樣品中NaHCO₃的質量分數(shù)，寫出計算過程．（已知：2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑）

在學習了實驗室制取氧氣的知識后．某科學小組同學對于“含氧化合物制氧氣“問題．提出了如下觀點：

【觀點】Ⅰ．只有含氧化合物才能作為反應物制氧氣；

Ⅱ．任意一種含氧氧化合物都可以作為反應物制氧氣．

【已知】實驗室制氧氣的反應原理如下：

①2H₂O₂2H₂O+O₂↑  ②2KCIO₃2KCl+3O₂↑   ③2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

對于以上觀點，該小組同學決定用學過的科學知識和科學方法加以證明．請你一同參與探究并完成下列問題：

【探究一】針對觀點I，大家一致認為不需要設計驗證實驗就可直接判定該觀點是正確的．

（1）他們判定觀點Ⅰ正確的理論依據(jù)是　　　　　　．

（2）除上述實驗室制氧氣的三種反應物以外，請你再列舉﹣種能分解生成氧氣的非金屬氧化物　　　　　　．（填化學式）

【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質以及試管（主要成分是SiO₂）、酒精燈、鐵架臺等必要的儀器．請從中選擇合適的藥品及儀器，從含氧物質加熱能否產生氧氣的角度，設置一組對照實驗，證明觀點Ⅱ錯誤．

（3）上述對照實驗的方案是：　　　　　　．（要求寫出操作方法、實驗現(xiàn)象及結論）

【評價交流】比較①、②反應原理可知，兩者都需要MnO₂作催化劑，但KClO₃霱要加熱；比較②、③反應原理可知，兩者都需要加熱，但KClO₃還需要催化劑，根據(jù)上述分析，對含氧化合物制氧氣，歸納槪括出一個新的觀點（觀點Ⅲ）．

（4）觀點Ⅲ：含氧化合物若能作為反應物制氧氣，　　　　　　．

實驗室有一久置的生石灰樣品，科學小組同學利用該樣品進行了一系列探究活動，具體操作步驟如下：

①稱取0.75克樣品，加足量的水充分溶解，過濾得濾液A和0.1克沉淀B；

②將濾液A等分成2份，一份先加少量酚酞試液再滴加稀鹽酸至過量，得混合物C，另一份加過量的碳酸鈉溶液，得混合物D；                                                        

③將混合物C、D倒人一個潔凈的燒杯中，發(fā)先燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣．

④向濾液E中滴加CaCl₂溶液，有白色沉淀生成．

（1）則濾液E中一定含有的溶質是　　　　　　．

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是　　　　　　．

酒精燈是實驗室常用設備．某科學小組同學用下列提供的儀器、裝置設計實驗方案，探究酒精（C₂H₆O）在氧氣中燃燒的產物．

（1）為盡可能多地檢驗酒精燃燒后生成的混合氣體成分，上述裝置的連接順序應該是：混合氣體→　　　　　　→CAB→尾氣處理．（填裝置編號，裝置可重復使用）

（2）科學小組同學講將酒精燃燒后生成的混合氣體，按正確設計方案及操作順序進行實驗，發(fā)現(xiàn)A、B、D裝置中物質均出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，從而確定酒精燃燒的產物為　　　　　　．

火電廠發(fā)電需要燃燒大量的煤，由于煤中含有硫元素，未經脫硫的煤燃燒后，產生的氣體會導致嚴重的大氣污染，進人水體，也會加劇水污染．

（1）硫能在空氣中燃燒，燃燒后生成的氣體排出到空氣中，會形成酸雨，寫出硫燃燒的化學反應方程式　　　　　　；

（2）水是生命之源，“五水共治”是改善生態(tài)環(huán)境的﹣項重要舉措，保護水環(huán)境，珍惜水資源是每個公民應盡的責任和義務．為了保護水資源，下列做法不可行的是　　　　　　．（填字母編號）

A、節(jié)約用水  B、抑制水中所有動、植物的生長  C、不任意排放生活污水  D、工業(yè)污水凈化處理后排放．

如表是固體甲和乙在不同溫度時的溶解度．下列說法中正確的是（　�。�

下列各選項中，物質的分類均正確的是（　�。�

硫酸銅溶液能用于植物滅菌治�。�配制好的溶液，若用鐵制容器盛放，鐵制容器內壁上會產生一層紅色物質．下列解釋和結論正確的是（　�。�

某物質由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質的元素質量分數(shù)圓餅圖，圖乙為該物質的分子結構模型圖．據(jù)圖分析，下列關于該物質的說法正確的是（　　）