下列用途中利用了氧氣物理性質(zhì)的是             

   A．液態(tài)氧用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)    B．氧氣用于煉鋼工業(yè)

C．液態(tài)空氣用于制取氧氣         D．急救病人時(shí)輸氧氣

生活中常常會(huì)發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是

   A．酒精揮發(fā)   B．瓷器破碎  C．煤氣燃燒   D．冰塊融化

空氣是一種寶貴的自然資源，空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活

潑的氣體是

   A．氮?dú)?nbsp;      B．氧氣      C．二氧化碳   D．水蒸氣

化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，我們可以通過觀察肉眼可見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再加上分析推理，來認(rèn)識(shí)分子的性質(zhì)和確認(rèn)分子的真實(shí)存在。
【實(shí)驗(yàn)理解】

（1）用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在大燒杯罩住的兩個(gè)小燒杯中，分別盛有　　　。

A．濃氨水和酚酞溶液    　B．酚酞溶液和酚酞溶液     　C．濃氨水和濃氨水
（2）本實(shí)驗(yàn)用到對照的方法，起對照作用的是　　　（不變色）和　　　（變色）。
（3）實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的項(xiàng)目是　　　　�！�

A．氨分子的質(zhì)量和體積都很小      　     B．氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)    　 C．氨分子之間有間隔  

  D．A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅  　　 E．A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實(shí)驗(yàn)延伸】
某同學(xué)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了小魔術(shù)：用蘸有酚酞溶液的毛筆在濾紙上寫了“化學(xué)”兩字，晾干，看不到痕跡．然后他在濾紙上噴上一種液體，濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學(xué)”兩字．一段時(shí)間后“化學(xué)”兩字變淡，又消失了．
【問題探究】
（4）他在紙上噴的液體是　　　　　　。

（5）有同學(xué)噴氫氧化鈉溶液，也出現(xiàn)紅字．在無色的氫氧化鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液可以觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　。

) 如圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖

請回答下列問題：

（1）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是                     。

（2）由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是        ，可能發(fā)生改變的是分子的        。  

（3）由圖③還能獲得的一條信息是：                    。

以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是__________，棉花的作用是_______________________，采用排水集氣法收集氧氣的原因是____________________________。收集好的氧氣應(yīng)　　　　（填“正或倒”）放在桌面上。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　　　　　　　　　　　。

(3)若采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)是_________________，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是_______________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，用D裝置排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從___________（填a或b）管通入

(4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用          （填字母），用D收集甲烷氣體時(shí)氣體從           (填a或b)導(dǎo)管進(jìn)入。

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，

在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是               　　　　　　　 。              

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是               　　　　　　　　　　　　　 。由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為    　　　 。 由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┗瘜W(xué)性質(zhì)？試寫出一種：                          。

(3)該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　�！�                

(4)若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功      （填“能”或“否”）？理由是                      。

現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鋁箔 ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問題： 

⑴發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是          ；⑵產(chǎn)生大量白煙的是          ；⑶放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是          ；⑷產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是          ；⑸生成的氣體會(huì)污染空氣的是          ；⑹不屬于化合反應(yīng)的是          。

有以下幾種物質(zhì)：①氧氣  　 ②人呼出的氣體 　 ③五氧化二磷 　　 ④空氣中的稀有氣體 �、荻�氧化碳   ⑥新鮮的空氣

（1）其中屬于純凈物的是________　　_(填序號(hào))；

（2）請選出一種混合物并分析其中的成分_____                                 _；

（3）請?jiān)倥e出生活中常見的兩種混合物________ 、                。

在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是       物；在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是       物，二氧化錳是        ，若不加二氧化錳，則氯酸鉀的分解速率會(huì)       ，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀中，則反應(yīng)速率會(huì)      ，這是因?yàn)?u>                        。