氧化鉻中Gr元素的化合價(jià)為＋3價(jià)，氧化鉻的化學(xué)式為

A．Gr2O3 B．GrO C．GrO2 D． Gr3O2

圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是

下表實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是

（14分）生活中處處有化學(xué)。

水源清潔

（1）硬水給人們帶來許多危害。日常生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，能降低水硬度的方法是 。

（2）家用凈水器用活性炭作凈水劑是利用活性炭的 性。

金屬應(yīng)用

（3）水銀溫度計(jì)能測量體溫的高低，請用微粒觀點(diǎn)解釋 。

（4）硬鋁是鋁鎂合金，在生活中用途廣泛。其中鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，在化學(xué)反應(yīng)中形成的鎂離子符號是 。空氣治理未經(jīng)處理的廢氣中含有大量的有害氣體和煙塵。

（5）有害氣體中的CO、NO通過以下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無害氣體，反應(yīng)的化學(xué)程式為2CO+2NO2CO2+X，其中X的化學(xué)式為 。

（6）煙塵中PM2.5對人體健康影響很大。下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是 。

A．減少戶外活動

B．采用焚燒法處理垃圾

C．提倡使用清潔能源

（11分）合成氨對社會發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。合成氨的工藝流程如圖6：

（1）分離液態(tài)空氣可得到氮?dú)�，此過程是 變化（填“物 理”或“化學(xué)”）。

（2）圖中制取氫氣的主要過程是C＋H2OCO＋H2，它是 反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）。

（3）寫出N2和H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_____ __。

（4）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____ 和____ 。

（5）液氨常用來制取化肥氯化銨（NH­4Cl），氯化銨屬于 肥（填化肥的種類）。

（9分）甲、乙、丙、丁為初中常見的物質(zhì)，丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一，關(guān)系如圖，其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）若甲、丙都含有氫元素，乙為O2，丙為最輕氣體，則甲可能是 （填化學(xué)式，下同）。

（2）若甲、丙都含有碳元素，甲是黑色固體單質(zhì)，丁為紅色金屬單質(zhì)，則丙是 。

（3）若丁為NaCl，乙為酸，甲、丙分別是堿和鹽，則丙可能是 。

寫出甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(13分)某校化學(xué)興趣小組用下圖裝置探究鐵生銹的條件。

（1）氣體發(fā)生裝置的選擇

A裝置用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇下圖中的 （填“甲”、“乙”或“丙”）裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）鐵生銹條件的探究

①上圖C裝置中濃硫酸的作用是 。

②打開K1、K2、K3，通入氧氣，檢驗(yàn)氧氣已充滿整個(gè)裝置的方法是 。

關(guān)閉K1、K2、K3，2天后觀察到：B處鐵絲表面布滿鐵銹，D處鐵絲依然光亮，E中鐵絲表面有部分鐵銹。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵生銹主要是鐵與 和 發(fā)生反應(yīng)。

③B、E處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對比說明：影響鐵生銹快慢的一種因素是 。

（15分）碳酸鈉、碳酸氫鈉是中學(xué)常見的化合物。

探究一：碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應(yīng)

如圖所示，將兩氣球內(nèi)的NaHCO3和Na2CO3同時(shí)倒入試管中。已知鹽酸足量，且裝置氣密性良好。

回答下列問題：

（1）碳酸鈉俗名是 。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是： 。

（3）NaHCO3和Na2CO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉。任寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）已知NaHCO3、Na2CO3的相對分子質(zhì)量分別為84、106，通過計(jì)算：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后， （填“A”或“B”）試管的氣球更大。

探究二：碳酸氫鈉、碳酸鈉固體與酸反應(yīng)的熱效應(yīng)

【發(fā)現(xiàn)問題】在探究一實(shí)驗(yàn)過程中用手觸摸試管，發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3的試管溫度降低，而盛Na2CO3的試管溫度升高。

【猜想與推測】甲同學(xué)由此推測：NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推測不妥，通過以下多次實(shí)驗(yàn)后取平均值數(shù)據(jù)記錄如下：

【分析與結(jié)論】

（1）由步驟①～③比較得到的結(jié)論是 。

（2）由步驟④～⑤比較得到的結(jié)論是： 。

（3）結(jié)合上面探究活動，你認(rèn)為甲同學(xué)推測的不妥之處是 。

小黃為了測定某稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將146.0g 的稀鹽酸倒入盛有足量鋅粉的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑）

試計(jì)算：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成氫氣 g。

（2）試計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

我國在大氣污染物監(jiān)測方面取得了一定的進(jìn)展，下列項(xiàng)目不屬于基本監(jiān)測項(xiàng)目的是

A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．PM2．5