（2013天津）溶液具有廣泛的用途，根據(jù)溶液有關(guān)知識，回答下列問題：

（1）在20℃時，向盛有40g氯化鈉固體的燒杯中加入100g水，充分?jǐn)嚢韬�，仍�?g固體未溶解．

①所得溶液是20℃時氯化鈉的________溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

②20℃時，氯化鈉的溶解度為________g．

（2）現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12％的氯化鈉溶液（密度約為1.09g／cm3），配制20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的氯化鈉溶液．

①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12％的氯化鈉溶液________mL（計算結(jié)果精確到0.1），需要水________mL（水的密度為1g／cm3）．

②該溶液配制過程中用到的儀器除了量筒、燒杯玻璃棒外，還需要________．量取所需要的12％的氯化鈉溶液時，應(yīng)選用________（填“10mL”或“20mL”或“50mL”）規(guī)格的量筒．

③把配制好的上述溶液裝入________中（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”），蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽．

（2013遼寧沈陽）20℃時，向甲燒杯中加入50g水和25g固體A，向乙燒杯中加入25g水和25g固體B（A、B兩種物質(zhì)均不與水反應(yīng)）．充分?jǐn)嚢韬螅�甲燒杯中有固體剩余，乙燒杯中固體全部溶解．請回答下列問題：

（1）20℃時，甲燒杯中溶液是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液；一定能使甲燒杯中的固體A繼續(xù)溶解的方法是________．

（2）20℃時，A的溶解度________（填“大于”“小于”或“等于”）B的溶解度．

（3）20℃時，為判斷乙燒杯中溶液是否飽和，除采用實(shí)驗(yàn)的方法外，還可以利用題中已有數(shù)據(jù)和________________數(shù)據(jù)來判斷．

（2013山西）圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）溶解度隨著溫度升高而增大的是________物質(zhì)，t1℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度為________g．

（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是________________．

（3）t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將________（填“增加”“減少”或“不變”）．

（4）t2℃時，分別用50g　A、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A________B（填“＞”“＝”或“＜”）．

（1）要配制50g　20％的食鹽溶液．現(xiàn)提供25g　40％的食鹽溶液、20g　15％的食鹽溶液及足夠多的固體食鹽和蒸餾水．請選用上述藥品，設(shè)計三種配制方案填入下表：

（2）在配制上述溶液前，需要用托盤天平稱量未知質(zhì)量的燒杯．現(xiàn)用“↓”表示向托盤天平上添加砝碼，用“↑”表示從托盤天平上取走砝碼．請用“↓”和“↑”在下表中表示你的稱量過程，并在圖中用“”表示出游碼在標(biāo)尺上的位置（燒杯的實(shí)際質(zhì)量為35.8g）．

控制變量法是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多，是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素，設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

（1）影響因素________；

（2）實(shí)驗(yàn)方案：________________________________________________________________；

（3）通過實(shí)驗(yàn)得出________________________________________；實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是（任寫一點(diǎn)即可）________________________．

（2014山東菏澤）韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉（Na2O2），它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸．某同學(xué)想進(jìn)一步探討過氧化鈉與水的反應(yīng)（2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑），將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水（過量）的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．請計算：

（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量．

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時，歸納成如圖所示的關(guān)系．圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示的顏色，則其中表示不正確的是（ ）

A．紫色

B．藍(lán)色

C．紅色

D．無色

若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中，一段時間后，可以肯定的是（ ）

A．溶質(zhì)質(zhì)量都減少

B．溶劑質(zhì)量都增大

C．溶液質(zhì)量都增大

D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

把一枚生銹的鐵釘放入過量的稀鹽酸中，首先可觀察到的現(xiàn)象是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；過一段時間后，又觀察到鐵釘表面有________產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為________________．

已知?dú)溲趸�鋰（LiOH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似．下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ）

A．能與二氧化碳反應(yīng)

B．能使無色酚酞溶液變紅

C．能與稀硫酸反應(yīng)

D．能使紫色石蕊溶液變紅