科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
某研究小組成功制備了四氧化銥陽(yáng)離子(IrO4+),已知其中氧元素顯2價(jià),由此可判斷其中銥元素的化合價(jià)為
A.+9 B.+7 C.+5 D.+3
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是
A.白色的無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色,是因?yàn)镃uSO4遇H2O轉(zhuǎn)化為CuSO4·5H2O
B.警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C.5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL,是因?yàn)榛旌线^(guò)程中分子變小了
D.不同種酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同,與酸電離生成的陰離子不同有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.碳酸鈉在水中會(huì)電離出OH-
B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C.碳酸鈉溶液中存在OH-
D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
用三塊相同的鋁片(均已去除氧化膜)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:取第一塊鋁片,放入稀硫酸中,有明顯的現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)2:取第二塊鋁片,放入硫酸銅溶液中,鋁片表面有紅色物質(zhì)析出;
實(shí)驗(yàn)3:取第三塊鋁片,放入濃硫酸中,沒(méi)有明顯的現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)4:將實(shí)驗(yàn)3中的鋁片取出,洗凈后放入硫酸銅溶液中,沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。
下列說(shuō)法不正確的是
A.在實(shí)驗(yàn)1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生
B.由實(shí)驗(yàn)2可以得出金屬鋁比銅活潑
C.鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
向甲物質(zhì)中逐漸加入乙物質(zhì)至過(guò)量。若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量,則下列選項(xiàng)與下圖不相符合的是
選項(xiàng) | 甲物質(zhì) | 乙物質(zhì) | y軸表示的含義 |
A | 二氧化錳 | 過(guò)氧化氫溶液 | 二氧化錳的質(zhì)量 |
B | t℃的水 | 硝酸鉀 | t℃時(shí)硝酸鉀的溶解度 |
C | 氯化銀 | 稀硝酸 | 氯化銀的質(zhì)量 |
D | 飽和石灰水 | 生石灰 | 溶液的質(zhì)量 |
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(4分)考古學(xué)上常聽(tīng)過(guò)碳-14原子測(cè)定文物年代,碳-14原子和碳-12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是 ,它們的原子質(zhì)量之比是 。
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(6分)有一包白色固體,可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成。為探究該白色固體的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式 。
(3)原白色固體中含有的物質(zhì) 。
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(8分)銅跟濃硫酸的反應(yīng)原理是:Cu+2H2SO4(濃)∆=CuSO4+SO2↑+2H2O。某小組同學(xué)用下圖所示裝置制取硫酸銅。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖中B裝置用來(lái)收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未將導(dǎo)管畫(huà)全,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上將B裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。
(2)圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中,裝置D的作用是____
(3)充分反應(yīng)后,燒瓶中的銅片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?該小組同學(xué)進(jìn)一步研究:待燒瓶冷卻后,將燒瓶中的混合物稀釋、過(guò)濾,用濾液做了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:用pH試紙測(cè)試濾液pH,其pH約為1;
實(shí)驗(yàn)2:取少量濾液于試管中,向試管中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀現(xiàn)象。
你認(rèn)為,____可說(shuō)明硫酸有剩余。(選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)
(4)以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅,存在的缺陷有____(答出兩點(diǎn)即可。)
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(8分)甲圖所示為測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。
(1)為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列做法不正確的是( )
A.檢查裝置的氣密性
B.燃燒匙中的紅磷足量
C.點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞
D.紅磷熄滅,廣口瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾
(2)小明同學(xué)用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來(lái)做此實(shí)驗(yàn)。小明操作正確,但是測(cè)得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測(cè)得的數(shù)據(jù),其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成____。
(3)市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應(yīng)原理可簡(jiǎn)化為鐵生銹。小明用配置的發(fā)熱劑按圖乙裝置實(shí)驗(yàn)。他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周,這樣做的目的是____。
(4)在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下,與另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果相比,第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與空氣中的氧氣含量更接近。推測(cè)其,最合理的主要原因是____。
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